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受封建社会形成的重“道”轻“器”思想影响，职业教育曾长期在中国被视为“次等”教育而发展缓慢。而今这种情况已得到实质性改观，中国正在举办世界上最大规模的职业教育。
二00九中国(长沙)国际职业教育论坛二十日在此间开幕，出席论坛的中华职业教育社理事长、著名经济学家成思危透露了上述信息。
成思危表示，二00八年，中国职业院校招生规模总数已达一千一百万人，在校学生总数已超过三千万人，中等、高等职业教育分占高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。与此同时，各种形式的职业培训也有了很大发展，每年接受培训的各类人员达上亿人次。
然而，中国职业教育的蓬勃发展却掩盖不了其仍处在发展初级阶段的事实。成思危不无担忧地指出，由于基础设施建设较为落后，各种体制机制性障碍比较突出，目前中国的职业教育仍是整个教育链条上最薄弱的环节，提高质量、持续发展的任务仍相当艰巨。
据统计，目前中国从事制造、服务业的一线人员中，五成以上是农村外出务工人员，这其中受过专门职业培训的却不足百分之二十。此外，中国的技术工人和创新型人才亦十分紧缺，高级技工严重匮乏的问题尤为突出，产业升级亟需人才结构调整。
在成思危看来，职业教育是面向人人的教育，在实现教育公平，提高“中国制造”竞争力及促进扩大就业，保障和改善民生中有着不可替代的作用，必须进一步转变思想观念，理顺管理体制，推动其改革发展。
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