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牋牋新华社郑州２月２４日电（记者 郭久辉）记者从２月２３日教育部、财政部联合在郑州召开的国家学前教育项目工作会上获悉，国家学前教育项目启动实施半年来，收效显著。初步统计，２０１１年全国幼儿园总数增加了１．６万所，在园幼儿规模增加了４００多万人。
牋牋为支持各地特别是中西部地区全面实施学前教育三年行动计划，解决“入园难、入园贵”难题，２０１１年９月，国家出台了支持学前教育发展的一揽子政策，启动实施了包括加大财政投入建幼儿园、幼师培训等在内的４类７个学前重大项目。项目实施半年来，通过以项目促改革，我国学前教育呈现出快速发展的良好局面，显现出四个方面的效果。
牋牋一是普惠性学前教育资源快速增加。在国家项目支持下，全国各地新建改扩建了一批幼儿园，在农村小学增设了一批附属幼儿园，积极扶持部门、集体、企事业单位办园和普惠性民办幼儿园，普惠性学前教育资源快速增加。
牋牋二是学前教育财政投入大幅增长。中央财政专项资金下达后，各地加大地方财政投入，学前教育财政投入有了突破性增长。特别是省本级财政加大了对困难地区的调控支持力度，２０１１年省本级财政投入，陕西、福建达到４亿元，江苏３．６亿元，黑龙江２．５亿元，河南２亿元，四川１．６亿元，贵州１．５亿元。
牋牋三是幼儿师资队伍建设不断加强。加快核定了公办幼儿园教职工编制，及时补充了一批合格教师，加大了幼儿教师培训力度。去年幼儿教师“国培计划”共培训６．９万名农村幼儿园骨干教师．各省也相继加强了农村幼儿教师及转岗教师培训。
牋牋四是学前教育政策措施不断完善。各地制定完善了一系列规范办园的政策措施。北京、辽宁、河南等８省市出台了学前教育综合奖补办法，明确了对部门、集体、企事业单位办园，和普惠性民办园的奖补措施；上海、江苏等９省市出台资助政策，对家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育予以资助；陕西则全面实施学前一年免费教育。
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