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省教育厅评中考卷5大不足 专家:适当出现选答题 |
2009-04-30 |
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福建在线讯 昨日，省教育厅公布省普教室研究分析的《2008年福建省初中学业考试评价报告》，对2008年全省各设区市的9套中考试卷进行了全面分析评估。 去年试卷陈题较多 创新不足
《评价报告》指出，去年中考全省九个设区市部分试题易、中、难的比例达到了8:1:1的要求，测试合格率达到了80%左右。从地区角度看，福州、泉州各科试卷的得分率和合格率相对较好。各市物理、化学科的成绩与往年比较有所提高，特别是福州、厦门、宁德、泉州、三明的物理成绩；厦门、莆田、泉州、三明、莆田的化学成绩都有明显的提高。
但去年中考试卷存在五大不足：考试内容与试题结构不合理、试题或答案的表述缺乏科学性、严密性；探究性、开放性试题设计能力有待提高；部分试卷的难度偏大；情境创设和使用不够恰当；陈题较多，试题设计创新不足。 要调整试题难度 确保“容易题”
《评价报告》建议今后要适当调整试题难度，把考查的重点放在“双基”上，反映学业水平考试的性质，单科合格率达到80%、全科合格率达到70%。建议要着重考查学生对学科基础知识和基本技能的掌握和运用情况，保证试卷中“容易题”题量达到规定的比例，使绝大多数学生考出信心，乐于学习。在具体命题过程中，要注意避免“容易题”不容易的现象。 今后命题适当出现选答题
专家建议今后中考命题要进一步贴近生活。特别是要进一步结合学生身边的学习、生活的例子，从生活的视角切入试题，使学生在真实情境中掌握处理生活问题的方法和运用知识解决实际问题的能力。
建议命题要尊重学生的个性差异，在试题命制中，可以适当运用选答题，让学生有所选择，反映自己的专长；在试题设计与答案的评分标准确定上，提供多种评分方案，鼓励学生大胆创新。 试题应增强情意教育功能
《评价报告》指出，2008年各学科中考试卷继承前两年关注情感、态度、价值观考查的做法，但多数试卷在这方面的探索没有取得实质性的进展。建议要增强试题的情意教育功能，在试题设计和选用中，要充分注意教学内容在情感、态度、价值观方面的教育价值，引导学生以科学的态度、正确的观点来认识现象、评价事物、解决问题。
同时，省教育厅要求，各地建立严格的命题和审题制度，实行命、审分离制度。同时要求中考各科成绩的呈现方式，除语文、数学、英语3科成绩以原始分记载外，思想品德、历史、物理、化学的成绩分为A、B、C、D四级记载，地理、生物的成绩分为C、D两级记载。
（福州晚报记者 汤淌）
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