|
同桌欺负我家女儿要不要"以暴制暴" |
2009-04-30 |
|
|
Ｎ本报记者 李建芳
福建在线讯 “我女儿每天带到学校的开水，总是被同桌喝得一滴不剩。不但这样，同桌还经常欺负她。”昨日，在榕城家长会QQ群里，家长“曲妈”挑起了一个热门话题，一时间，家长就聊开了。
“曲妈”说，今年读小学一年级的女儿和一名调皮的男生同桌，那名男生经常踩女儿的书包。碰上学校临时调课，如果女儿没带课本，他也不让女儿跟他一起看书。“曲妈”曾经找到男孩的母亲，当着男孩母亲的面让男孩以后别欺负女儿，可这也不管用。
这个话题一挑开，就在群里掀起了大波澜。对于“曲妈”的遭遇，有家长建议说，找老师换同桌，有家长建议说，给小男孩送点小东西哄一哄。不过，后一建议立即被其他家长否决了，“这不是贿赂嘛！”
“曲妈”碰到的问题不是单例。不少家长也说起了自己孩子被欺负的事。“亮妈”的儿子读小学三年级，她发现孩子放学回家后，衣服后背总是很脏。她一问才知道，原来儿子老被班上几个男同学欺负，一下课就被追着打，还把他压在地上玩。“我就到学校找到带头欺负的男生，警告他说，下次再欺负就告诉老师和校长。”“亮妈”说，这次警告很有用，以后那几个男生就没再欺负儿子了。
“亮妈”这种“以暴制暴”的处理方式，在家长中炸开了锅。有家长说这样解决有效果。不过也有家长说，如果每次都是家长出面解决，就会让孩子产生依赖情绪。
针对这一问题，记者昨日请教了福州市台三小校长陈铭。陈铭说，他不建议家长通过恐吓甚至打骂的方式吓退欺负孩子的学生。因为这样解决不了问题的本质，而且会让孩子产生“暴力可以解决一切”的思想。陈铭说，从她平时的观察发现，爱打人的孩子一般分三种，一是行为习惯上的偏差，喜欢通过打人来解决问题；二是有多动症，控制不住自己的行为，喜欢攻击别人；三是比较孤独，通过打别人引起别人的注意。陈校长说，家长最好把这个问题交给学校和老师，老师可通过劝导、教育，并让对方父母沟通配合来尽力解决问题。同时，班级也可以通过一些主题班会，加强孩子团结友爱的品质。陈铭还说，学校的心理咨询室可以对心理偏差的孩子进行心理辅导，使他们不具攻击性。
|
|
|
| |
|
|
