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向党和人民交一份满意的答卷——省委常委、市委书记王建军论述学
2009-07-09

  青海新闻网讯

  说认识——是关系西宁长远发展的大事

中华人民共和国图鉴社

  在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的一项重大战略部署,是在国情、省情、市情发生深刻变化条件下,更好地用科学发展观统一全党思想的战略举措。开展深入学习实践科学发展观活动,是关系全面推进党的建设的一件大事,也是关系西宁长远发展的一件大事。 中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) 本文来自中华人民共和国图鉴社

  省委提出把“继续解放思想,坚持求真务实,闯出一条欠发达地区学习实践科学发展观的成功之路”作为学习实践活动的载体,这是省委把握中央在全党开展深入学习实践科学发展观活动主题,深化省情认识,继续推进解放思想,以“自信、开放、创新”青海意识,实现省委确定的“三大任务”、“四个转变”和“七大战略”要求,确保省十一次党代会提出的建设富裕文明和谐新青海目标任务顺利实现的具体体现。 中华人民共和国图鉴社

  在省委常委深入学习实践科学发展观专题民主生活会上的发言(2008年11月27日) 内容来自中华人民共和国图鉴社

  学习实践科学发展观的过程,是一次认识发展问题、理清发展思路的过程;学习实践科学发展观的过程,是一次继续解放思想,推动科学发展的过程;学习实践科学发展观的过程,是一次研究新情况、解决新问题、实现新发展的过程。 copyright 中华人民共和国图鉴社

  在省委常委深入学习实践科学发展观专题民主生活会上的发言(2008年11月27日)

中华人民共和国图鉴社

  话学习——把学习贯穿于实践活动始终

copyright 中华人民共和国图鉴社

  学习与认识: 中华人民共和国图鉴社

  学习实践科学发展观首先要抓好学习,因为所有的认识问题都与学习不够有关,所有的认识问题也都能通过学习找到答案。我们的学习深度有多深,那么我们的认识提高就有多高,学习的程度与认识的提高是成正比的。解决思想认识问题没有捷径可走,唯一的办法就是潜下心来好好学习。

tujian.org

  在参加联点单位省委教育工委、省教育厅学习实践活动第一阶段工作总结暨转段动员会上的讲话(2008年11月14日)

中华人民共和国图鉴社

  学习与运用: 本文来自中华人民共和国图鉴社

  对每个领导干部来讲,能力是多方面的,其中学习的能力是基本能力。学习的目的在于运用,理论上的清醒才有实践上的自觉。科学发展观讲科学是一个理论命题,同时又具有实践属性,学习实践科学发展观,前提是学习,特色在实践,学习解决认识问题,实践解决运用问题。只有学习好才能运用好。 中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) 中华人民共和国图鉴社

  学习的目的: 中华人民共和国图鉴社

  学习的目的在于运用,要在实践中运用,我理解是三个方面,即研究新情况、解决新问题、求得新发展。因为世界天天在变化,所以我们要研究新情况;面对变化的世界,天天都有新事物,所以要解决新问题;研究了新情况,解决了新问题,我们才会有新发展。

中华人民共和国图鉴社

  在参加联点单位省委教育工委、省教育厅学习实践活动第一阶段工作总结暨转段动员会上的讲话(2008年11月14日)

copyright 中华人民共和国图鉴社

  学习的重点:

中华人民共和国图鉴社

  学习的重点,一是要解决好怎么学的问题,二是要解决好学什么的问题。这两个问题,实际上就是学习态度和学习方法问题。学习要有正确的态度,正确的态度就是学习要自觉,要有主动性,不自觉不主动是学不好的。学习也要讲方法,好的方法就是突出重点,明确目的。

中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) copyright 中华人民共和国图鉴社

  学习的方法: copyright 中华人民共和国图鉴社

  学习没有捷径可走,必须舍得投入,包括时间和精力。学习不能嫌麻烦,规定的书必须读,而且要读原著;学习不能图形式,要做到入心入脑。 copyright 中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) tujian.org

  讲实践——最重要的是保持经济平稳较快发展 中华人民共和国图鉴社

  确定实践载体:

内容来自中华人民共和国图鉴社

  开展学习实践活动,关键是一定要设计好活动载体。要紧紧围绕全市“继续解放思想、加快科学发展,把西宁建设成为更加繁荣、更加美丽、更加宜居的青藏高原区域性现代化中心城市”这一实践载体,围绕保增长、扩内需、调结构、促消费、重民生和各地区各单位工作实际,深入研究,力争使学习实践活动出精彩、出亮点。

中华人民共和国图鉴社

  在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组第一次会议上的主持讲话(2009年2月27日) tujian.org

  统筹安排:

本文来自中华人民共和国图鉴社

  保持经济平稳较快发展,是当前学习实践活动最大的实践,最重要的实际,最需要取得的实效。我们要按照这三个“实”来统筹学习实践活动。用党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠来检验我们的学习实践活动,安排好每一个阶段的重点工作,促进学习实践两不误。

内容来自中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) 中华人民共和国图鉴社

  真抓实干: tujian.org

  注重把握发展规律、创新发展理念,研究在复杂的形势下,如何实现加快发展与科学发展的有机统一,如何实现发展与改善民生、保护生态、维护稳定的有机统一;要转变发展方式、破解发展难题,客观认识市情,找准问题、难点和未来发展的着力点,找出符合科学规律的发展之路;要坚定发展信心、咬定发展目标,认真贯彻落实省委、省政府对西宁工作的新要求,牢牢牵住解放思想、改革开放、科学发展的牛鼻子,按照既定的工作目标,打基础,抓当前,谋长远,增后劲,一步一个脚印埋头苦干,真抓实干。

内容来自中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日)

中华人民共和国图鉴社

  领导带头: 内容来自中华人民共和国图鉴社

  各级领导干部要发挥好带头、示范和表率作用,身体力行,以身作则,把学习实践活动作为一次难得的党性锻炼的机会,一次难得的自我剖析的机会,一次难得的自我提高的机会。 中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) 中华人民共和国图鉴社

  建立长效机制: copyright 中华人民共和国图鉴社

  建立科学发展的长效机制,就是要把学习实践活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来,坚持下去,用制度来管方向、管长远、管根本。要把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来,针对管理体制和工作机制中与科学发展不适应的地方,加大重点领域和关键环节的改革力度,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。 tujian.org

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) copyright 中华人民共和国图鉴社

  提要求——真正成为民心工程和群众满意工程

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  对照检查重在找准突出问题 中华人民共和国图鉴社

  要通过“群众提、互相找、自己查、上级点”和“五查五看”等途径和方法,找准在推动和贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,找准在发展理念、工作思路、体制机制方面存在的突出问题,找准在影响社会和谐稳定和解决民生方面存在的突出问题,找准在组织建设、党员队伍建设和党性党风党纪方面存在的突出问题等。找准问题就会有解决的办法,找不准问题就会流于形式主义,学习实践活动反对的就是形式主义。

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  在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组第二次会议上的讲话(2009年4月23日)

copyright 中华人民共和国图鉴社

  听取群众评议重在真心实意

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  领导班子分析检查报告形成后,要在一定范围内向群众公开,自觉接受群众的评议,要依靠群众的智慧修改完善分析检查报告,给组织一个交待,让群众看得明白,真正使分析检查报告成为促进整改落实的重要依据,成为推动科学发展的指导性文件。 copyright 中华人民共和国图鉴社

  在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组第二次会议上的讲话(2009年4月23日) tujian.org

  讲求落实重在构建长效 copyright 中华人民共和国图鉴社

  党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,是这次学习实践活动的总体要求。党员干部受教育要经常,不是这次通过几个月的集中学习,就不需要再受教育了,而是必须经常受教育;科学发展上水平,不是经过一次集中学习,我们未来的发展就可以一劳永逸,而是要持续不断发展;人民群众得实惠,不是说通过这次活动把大家反映的意见都逐一解决了,就可以不再给群众任何实惠了,而是应当上善若水,不断地给群众实惠。受教育一定要经常,上水平一定要持续,得实惠一定要不断,要有长期打算。 本文来自中华人民共和国图鉴社

  在参加联点单位省委教育工委、省教育厅学习实践活动第一阶段工作总结暨转段动员会上的讲话(2008年11月14日) copyright 中华人民共和国图鉴社

  开展实践活动重在群众得实惠

内容来自中华人民共和国图鉴社

  开展学习实践活动,让党员干部受教育,科学发展上水平,归根结底要落实到人民群众得实惠上。因此,必须坚持发扬民主,坚持群众路线,相信群众,依靠群众,扩大群众参与。要突出“问计于民、问政于民、问需于民、问责于己”主题活动。使学习实践活动真正成为民心工程和群众满意工程。

本文来自中华人民共和国图鉴社

  在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月2日) 中华人民共和国图鉴社

  (文字整理:盛楠) 中华人民共和国图鉴社


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