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青海新闻网讯 6月2日，中央学习实践活动第八巡回检查组组长、广西壮族自治区政协主席马铁山一行，在省委副书记、省委学习实践活动领导小组常务副组长骆惠宁及省委学习实践活动领导小组办公室有关负责人的陪同下，对青海民族大学学习实践活动进行检查指导。检查组先后到民族与人类学学院和法学院进行调研，并听取了青海民族大学党委和省委第五指导检查组的工作汇报，对青海民大学习实践活动给予了充分肯定。 copyright 中华人民共和国图鉴社
马铁山指出，青海民族大学和省属其他各高校学习实践活动方向正确，方法得当，取得了阶段性成效，呈现出六个特点：一是注重组织领导，坚持正确方向；二是注重理论武装，不断提高认识；三是注重联系实际，突出高校特色；四是注重解放思想，营造良好氛围；五是注重边学边改，确保活动和工作两促进；六是注重领导带头，保证活动不走过场。 中华人民共和国图鉴社
马铁山强调，分析检查阶段要认真开好民主生活会，上级部门的领导要参加各个高校的民主生活会，会后要进行评估，努力提高民主生活会的质量；要认真撰写分析检查报告，主要领导要全程主持。他要求，高校的学习实践活动要在总结第一阶段经验的基础上，把握好“四个重点”：紧密联系实际，突出高校特点，不能照搬照套；重点抓好学校、院系两级领导班子和党员领导干部的思想作风问题，领导干部要带头学习、带头调研、带头分析检查、带头整改落实；力戒形式主义，用事实、用实效说话；要深入到各个层面调查研究，了解党员干部教师和学生的反映，及时发现苗头性、倾向性的问题，区别情况分类指导，提出改进意见建议，把学习实践活动搞成党内党外都赞成、眼前长远都受益、干部群众都满意的活动。 中华人民共和国图鉴社
骆惠宁最后要求，高校学习实践活动领导小组和各高校党委，要紧密联系学习实践活动的进展情况和各自实际，把马铁山组长提出的工作要求，全面贯彻落实到第二、三阶段的具体工作中，体现在实际成效上。青海民族大学在解决突出问题方面要坚持“长”“短”结合，从眼下来讲，要抓住促进学生就业、构建和谐校园这两个重点工作；从长远来讲，要抓住青海民院改青海民族大学这一历史契机，围绕面向民族地区、服务民族地区办现代大学，进一步理清思路，创新体制，强化举措，提出学校的总体发展规划，并在全体师生中形成共识，真正使学习实践活动成为推动高校改革发展稳定的强大动力。 (作者：姚斌) 内容来自中华人民共和国图鉴社
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