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青海新闻网讯 省属三所高校开展学习实践活动以来，各高校党委精心组织、周密部署，联系实际、突出特色，取得了阶段成果。 中华人民共和国图鉴社
在学习实践活动中，各高校坚持从发展实际出发，把师生反映最强烈、制约科学发展最突出、推进当前工作最迫切的问题作为重点调研课题，深入基层、深入群众中广泛征求广大师生的意见和建议。省委开展深入学习实践科学发展观活动第五指导检查组组长柴桂荣： copyright 中华人民共和国图鉴社
青海师范大学组成9个调研组，围绕学校发展定位、提升教学和科研水平、深化人事制度改革等内容，展开了全面调研。青海民族大学紧紧围绕“如何办好人民满意的民族高等教育”这一根本问题，全面排查分析制约学校科学发展的突出问题，目前正在开展的各类调研课题有23个。青海广播电视大学成立了6个调研小组，围绕加强学校内涵建设等六个方面开展专题调研，积极查找影响和制约电大科学发展的突出问题。 内容来自中华人民共和国图鉴社
柴桂荣说，各高校还围绕科学发展这一主题及“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”两个根本性问题，将学习实践活动与学校办学特色、定位、发展目标、重点任务等紧密结合起来，在联系实际、突出特点上下功夫，使学习实践活动亮点纷呈。 内容来自中华人民共和国图鉴社
青海师范大学结合学习实践活动积极开展大学毕业生就业工作；青海民族大学把学习实践活动与维护学校稳定、加强民族团结和党的民族理论及民族政策教育紧密结合起来，深入开展了以民族团结进步宣传月活动为载体的民族团结教育；青海广播电视大学充分发挥远程开放教育公共服务平台的作用，与企业、行业合作，面向社会举办各类继续教育和职工技能培训，为提升从业人员素质、服务地方经济社会发展做出了积极努力。 内容来自中华人民共和国图鉴社
同时，各高校突出实践、注重实效，把学习实践活动与推进教学科研和学科建设、促进大学生就业、保持校园稳定等结合起来，做到了两手抓、两不误、两促进。省委开展深入学习实践科学发展观活动第五指导检查组组长柴桂荣： tujian.org
青海师范大学提出建成文理为主，多学科并举，特色突出的教学研究型大学；青海民族大学进一步加大院系结构调整力度，重点解决十个方面的问题；青海广播电视大学紧密结合我省成人继续教育和现代远程教育发展实际，“努力拓展非学历教育”等十项措施推进电大教育事业科学发展上水平。(作者：韩晓红) 本文来自中华人民共和国图鉴社
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