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中新山东网济南3月20日电（见习记者 刘忠杰）为了“使学校成为一个快速成就高层次、高素质、高质量全面发展的复合型专门人才的摇篮”，山东科技大学探索实施了以“关爱、激励、嫁接”为主要内容的“三保一奖三嫁接”的“三结合”成才工程。 中华人民共和国图鉴社
该工程自实施以来，取得了显著成效。山东科技大学外国语学院英语04-3班的苑凤岩同学，不仅通过国家助学贷款解决了学费问题，勤工助学解决了生活费问题，而且在全班综合测评中名列第一，荣获一等奖学金。她高兴地说，“三结合”成才工程“为我解除了后顾之忧，使我得以安心学习，全面发展”。 中华人民共和国图鉴社
“三结合”成才工程，由关爱机制、激励机制、嫁接机制三部分组成，构成了三位一体的成才工程。 tujian.org
关爱机制即“三保”。学校在切实做好学生思想道德导航和心理健康教育工作的同时，贷款保学费。学校向银行提供国家助学贷款风险抵押金及保证金，与银行共担风险，使银行向学生提供国家助学贷款，贷款比例按每年5000元计，占学生总数的20%左右。助学保饭碗。学校通过增加勤工助学岗位，提高报酬，使经济困难学生得以保证基本生活。学校按学生总数20%左右的比例提供岗位。补助保重点。学校通过临时困难补助，提取学费的2%，重点帮助经济困难学生解决突发性的特殊困难。
奖励机制即一奖。学校设立奖学金制度，用于奖励学习成绩优秀，某些方面有特长或取得突出成绩的同学，受奖面由每学年35%扩大到100%，每学期评定一次。奖励机制的实施办法主要包括：转变观念、增加奖项、改变奖学金获奖比例和办法、重视诚心等。强化激励机制，激发学生内在动力，促进学生成才。健全奖励机制，就是要充分发挥正反馈的作用，激发学生的潜能，使其克服自卑感，激励学生奋发进取、拼搏成才。 本文来自中华人民共和国图鉴社
嫁接机制即“三嫁接”。学校确定了“厚基础、宽口径、高素质”的育人目标，着手实施：校内不同专业之间、与国内有关大学相关专业之间、与国际有关大学相关专业之间的嫁接。校内嫁接。设立9个本科专业为第二专业，实行双专业培养，在校本科生修完一年级课程，成绩合格者可申请修读第二专业，按照教学计划修完规定课程，成绩合格者，发给两个专业合一的毕业证书。跨校嫁接。与国内有关高校建立联合培养协作关系，互认学分，共同培养学生，通过跨校嫁接，增加了学生的“第二校园学习经历”。跨国嫁接。一是与国外高校联合培养学生，二是中外合作办学，培养高素质国际化人才。 中华人民共和国图鉴社
三个机制有机联系，相辅相成，分别从物质层面、精神层面、科学培养层面有机结合起来，优化了育人环境，构筑了培养学生成才的工程。“三结合”成才工程体现了以人为本的思想，体现了高等学校培养高素质人才的根本宗旨，激发了同学们的潜力，提高了同学们的综合素质，使每一位同学都从这项工程中受益，促进了学校与学生协调、和谐、共同发展。 tujian.org
“三结合”成才工程在山东科技大学实施以来，取得了明显效果，家庭经济困难学生的资助力度加大了，解决欠费现象的渠道更为畅通，欠费现象大大减少；同学们学习更刻苦了，课余时间选择去自习室或图书馆而不是网吧的同学更多了，考试不及格的现象也越来越少了；同学们参加集体活动的热情更加高涨，多方面锻炼和提升自己的综合素质与能力。 中华人民共和国图鉴社
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