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学业水平考试 综合素质评价:高校录取时怎么用
2009-06-11

  天津师范大学

  在津招生计划:2863人,其中本科2691人,高职(专科)172人。 内容来自中华人民共和国图鉴社

  在津录取规则:

内容来自中华人民共和国图鉴社

  在天津市录取中,在高考分数相同的条件下,依次参考普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果。如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同,再依次参考学业水平单科考试成绩,即文科考生依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩;理科考生依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩。

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  在天津市普通高中学业水平考试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史等8个学科成绩等第均获得A(简称8A)的考生,如投档后排名在院校前10%的,可优先安排专业。优先安排专业时,按照8A考生的高考成绩和专业志愿,以高考分数优先的原则安排专业。 内容来自中华人民共和国图鉴社

  在本科一批专业录取中,对报考原师范专业的考生,实行适当的降分政策。即汉语言文学、地理科学、化学、生物科学、计算机科学与技术、数学与应用数学、物理学、英语、教育学、教育技术学、历史学、思想政治教育专业,若线上一志愿生源不足,可依次降分录取线下一志愿考生,以满额为限;降至线下10分,仍不满额时,再行录取线上学校二志愿及顺序志愿的考生。

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  在本科二批专业录取中,对报考小学教育和学前教育专业的考生,实行适当的降分政策。 本文来自中华人民共和国图鉴社

  报考英语专业的考生,须参加天津市高招办统一组织的英语口语测试且成绩合格,同时要求高中学业水平考试英语学科成绩等第为A,否则该专业不予录取。软件工程专业只录取有专业志愿的考生(不含服从志愿)。该校非外语类各专业的公共外语课程全部为英语。小语种考生慎重填报。

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  天津工业大学 tujian.org

  在津招生计划:本科1248人。

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  在津录取规则: 中华人民共和国图鉴社

  1.安排专业时,同分条件下,可优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生,如普通高中学业水平考试成绩相同,则可依据综合素质评价结果安排专业。

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  2.比较考生的高中学业水平考试成绩时,先比较获得A等第的个数,如A等第个数相同,再比较获得B等第的个数,以此类推。评价考生的综合素质时,依据考生的学业类(含学业成绩、课程修习情况)和非学业类(含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况)两方面情况综合比较进行评价。

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  3.如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同,可再依次参考学业水平单科考试成绩。 内容来自中华人民共和国图鉴社

  天津科技大学 tujian.org

  在津招生计划: 1755人。 中华人民共和国图鉴社

  在津录取规则: 内容来自中华人民共和国图鉴社

  1.在普通高中学业水平测试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史等8个学科成绩等第均获得A的考生,简称8A考生,在安排专业时,一志愿投档的8A考生的前30名,可优先安排专业。

中华人民共和国图鉴社

  2.在高考分数同等的条件下(指高考分数相同):(1)学校在退档处理时,先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理,如普通高中学业水平考试成绩相同,则先对综合素质评价结果较差的考生做出退档处理。(2)学校安排专业时,优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生,如普通高中学业水平考试成绩相同,则依据综合素质评价结果安排专业。

本文来自中华人民共和国图鉴社

  凡报考该校英语专业的考生,英语单科成绩必须达到该校规定的分数线,并且必须参加高考英语口试,口试成绩合格,否则该专业不予录取。凡报考该校英语专业的天津市考生,同时要求其普通高中学业水平考试英语单科成绩等第为A,否则该专业不予录取。

中华人民共和国图鉴社

  天津财经大学  内容来自中华人民共和国图鉴社

  在津招生计划:本科1324人,其中文史400人,理工907人,美术学2人,艺术设计15人。

内容来自中华人民共和国图鉴社

  在津录取规则:

中华人民共和国图鉴社

  第一志愿报考该校的考生,在不计算附加成绩的前提下,高考成绩原始分达到610分,且高考总分高于一批本科分数线80分,且排名为该校在该省文理科录取人数的前5名,可获得天财新生奖学金。 tujian.org

  对天津普通类考生,在天津市普通高中学业水平考试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史8个学科成绩等第均获得A(简称8A)的考生,本科一批报考该校且投档成绩排名在前5%的,可满足其第一志愿报考的专业,同时可进入该校教改实验班学习。

内容来自中华人民共和国图鉴社

  退档处理时,在高考分数相同的情况下(如投档成绩均为520分),依次比较下列条件:(1)比较学业水平考试中获得A等第的个数,如A等第的个数相同,再比较获得B等第的个数,以此类推,对学业水平考试成绩较差的考生做退档处理;(2)如学业水平考试成绩相同,则比较综合素质评价结果,对综合素质评价结果较差的考生做退档处理;(3)如综合素质评价结果仍相同,则比较高考成绩中英语、数学成绩,对分数较低的考生做退档处理。

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