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三、深入调研，摸清底数。采取下发调查表、深入各街镇实地调查和到有关单位走访座谈等方式，对全区现有党员教育的阵地设施、教学资源及管理队伍等情况进行了全面的调查摸底。先后深入到9个街镇的18个不同类型村和区政府信息办、教育局、文化局、广电局、农广校、科委、计生委等单位进行实地调研，召开了区文化局、教育局、广电局、信息化办公室、农广校及网通西青分公司负责同志参加的座谈会，初步做到了“三清”，即基础设施情况清、教学资源情况清和骨干队伍情况清。目前，全区160个村中，除正在平改的村外，村级组织活动场所面积全部达到90平米以上，其中党员电教活动室面积在80平米以上的有50个村；现有基层党员电教干部553人，其中专职干部29人，兼职干部524人，基层电教播放员486人；通过调查，基本掌握了全区能够用于农村党员干部现代远程教育工作的教学资源和教学课件制作能力等情况，为开展现代远程教育工作奠定了基础。 copyright 中华人民共和国图鉴社
四、反复论证，制定方案。在做好深入调查研究的基础上，区委组织力量，科学规划设计建设方案，努力做到“三个高起步”。一是规划设计高起步。除按要求建设区级教学辅助平台外，计划为区委党校、农广校等领导协调小组成员单位建立终端接收站点；街、镇的终端站点建设全部达到示范型标准；村级终端站点建设，要求党员电教活动室面积在80平米以上的50个村全部建设为扩展型，确保扩展型终端站点的比例不低于30%。在此基础上，将终端站点建设向部分社区延伸，与镇村站点同步建设，扩大现代远程教育的受益面。二是站点建设高起步。坚持立足当前，着眼长远，终端站点建设做到统一设备、统一标志、统一验收，建立工程质量责任制，确保工程项目建设的标准和质量。三是队伍建设高起步。超前考虑平台建设、教材制作、教学辅导、站点管理等骨干队伍建设问题，着力搞好人才招录和培训工作，做到建成一个、管好一个、用好一个，确保现代远程教育工作取得实效。 中华人民共和国图鉴社
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