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津南区努力实现现代远程教育工作高起步
2009-06-11

  二、深入调研,充分准备。一是就搞好区级辅助教学平台和终端点建设进行调研。区委组织部主要领导带队,深入区广电局、区教育局、区委党校等单位,就依托区广电局建设区级演播室、依托各镇党校建设终端站点进行调研。组织召开了津南网通分公司、区财政局等有关单位参加的协调会议,就基础设施建设、资金投入及今后的管理使用进行商讨。通过发放调查统计表对本区8个镇、长青办事处、173个行政村的党员活动场所及设施配备情况进行了深入全面的调查摸底,排定了津南区农村党员干部现代远程教育区辅助平台和终端站点建设工作进度。二是就基层党员干部群众需求信息进行调研。通过召开座谈会、走访等方式了解农村广大党员、干部、群众的所需所求,为提供针对性强、吸引力大的学习内容,提高学习培训效果创造条件。三是就本区自有教学资源进行调研。通过召开专题会议、下发调查统计表等方式,征集到涉及文化体育、农村卫生、典型经验、计划生育、政策法规等内容的教学课件18个。计划制作涉及实用技术、中小学教育、市场经济知识、政治理论等农村党员干部需求率高的内容课件27个。

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  三、把握重点,力求实效。为确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展并取得实效,着重抓好三个关键环节。一是建好活动场所,为顺利完成终端站点建设任务创造条件。日前,各镇党委对所有行政村进行了一次全面排查摸底,确定建设终端站点的具体地点。按照宽敞、整洁、明亮的要求和“十有”标准,继续抓好活动场所建设,本着缺什么补什么的原则,制定计划,搞好建设和配套。结合农村土地整合工作,合理排定建设进度,在规定时间内选准场所,建好终端站点。同时,注重做好群众的思想工作,使村民支持建设单位的工作,协调解决安装中间传输设备的用房和场所,确保终端站点建设任务如期完成。二是加强教育培训,建设高素质的管理队伍。按照政治强、素质高、服务群众好的标准选好配强远程教育管理工作人员,实行分级负责,逐级制定落实培训计划,切实抓好培训工作,努力培养一支政治素质好、工作作风好、掌握现代远程教育技术、具有较高管理水平的队伍。三是建立规章制度,保证远程教育工作高效规范运行。逐步建立健全教学管理制度、设备管理制度、信息反馈制度、各成员单位联席会制度及各级领导干部和农村党员干部现代远程教育领导协调小组成员联系点制度等,不断加强调查研究和检查推动,确保农村党员干部现代远程教育工作实现高起步。

内容来自中华人民共和国图鉴社

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