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天津武清区农村成校以培训实用技能培训为特色 |
2009-04-30 |
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培训新型农民 培养生产能手 助推城市化进程
天津武清区农村成校走出特色路
本报讯（记者 张宝敏 张玉文）“自身能发展、农民能致富、城市化进程能加速”，这句话概括了天津市武清区农村成人学校在新农村建设中发挥的作用。近年来，武清区依托农村成人学校，构建起以农民实用技能培训为特色，以劳动力转移培训为重点，并不断向社区教育延伸的全方位农民培训体系。截至目前已累计完成各类培训16万人次。
武清区是天津市的农业大区，总人口82万。1998年以前，农业人口占全区总人口的75％左右。自1999年以来，区委、区政府提出全面实施科教兴区战略，抓专业技术培训学校建设，促进从业劳动者素质的提高。全区各级成人学校先后开展了燎原计划“百、千、万”工程、跨世纪青年农民科技培训工程、农民“素质教育”工程，为促进社会主义新农村建设发挥了很大的作用。
为提高各级成人学校服务新农村建设、服务“三农”的能力和水平，武清区实施了“成校上台阶工程”，形成了区成教中心、乡镇成人文化技术学校、村成人学校共同发展的较为完善的三级办学网络。截至目前，武清区29所乡镇成校均配齐了计算机、电视机、录像机、录音机、电话等教育教学设备,建立了一支拥有212名干部、教师的稳定的成教师资队伍。
2004年9月，天津市委、市政府在全市实施了“351工程”，即用3年时间，实施红色证书工程、绿色证书工程、蓝色证书工程、村干部培训工程、农村经纪人培训工程5大培训工程，使全市农村100万各类劳动力得到专项培训。汊沽港镇六道口村委会副主任张振伟原来只有初中文化，负责村里治安和村镇建设，在处理涉及法律和经济纠纷方面的事情时常感到力不从心。在学习了“经济法概论”这门课后，他再解决村民纠纷时，底气足了，因为他能找到法律依据。
同时，武清区成教系统为全面提高农村劳动力素质，积极配合落实区委、区政府提出的“实施以城市化为主导的率先发展战略”，推动农村劳动力向非农产业和城镇转移，积极开展农村劳动力转移培训。2006年，武清区政府又把劳动力转移培训工作纳入全区教育工作重点，使农村劳动力转移培训成为成教系统服务新农村建设最直接的方式。
此外，武清区农村成人学校还不断向社区教育延伸，启动了以转变农民思想观念、适应城镇生活、丰富休闲生活为内容的社区教育，在城区建了区青少年活动中心、老年大学等大型社区教育场所。各成人教育机构分别开展了包括幼儿舞蹈、幼儿美术、幼儿剑桥英语、老年太极拳、老年人书法在内的多内容、多形式的社区教育活动。
《中国教育报》2007年3月22日第2版
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