|
[一线观察]农村职教在创业培训中强化经济功能 |
2009-04-30 |
|
|
根据地域经济特点，开展创业教育和培训，使农村青年自己创造“工作岗位”，充分应用所学的知识技能，进行农业生产经营活动，创造经济效益，从而实现生产过程中人的因素与物的因素相结合，这是农村职教发挥经济功能的关键环节和走出困境的根本出路。
创业本身是一个艰苦的过程，没有一定的创业心理准备、知识技能准备以及必要的经验信息准备，创业是很难获得成功的。创业教育和培训就是要对农村青年创业与致富的全过程提供技术培训和咨询服务，既可以满足其个体生存发展的需要，又可以促使农村职教走出困境。
创业心理品质的培训。指创业意识、创新意识、市场意识、风险意识、抗挫折能力等方面的培训，这是个体创业所必备的心理条件。
创业知识的培训。创业过程需要许多知识，如财务知识、农产品营销加工及企业经营管理知识等，缺乏这些知识就会限制个体的经营发展思路，降低对市场作出准确判断的能力。创业培训必须以创业相关知识培训为基础。
新技术、新项目的提供与培训。现代农业科技日新月异，发展农业和农村经济的关键要靠科技，开展以农业种植、畜牧、水产、蔬菜、果树、花卉、药材等为内容的技术培训，及时掌握并应用这些新技术、新项目是创业成功的根本保证。农村职教应充分发挥科技、人才优势，与农业科技推广结合起来，把农业新科技、新成果提供给农村青年，提高他们的创业技能。
创业过程的指导。大多数创业者由于缺乏经验，在创业过程中会遇到各种各样的困难和问题。他们需要成功的创业者给以示范、传授经验，使他们少走弯路，增强创业信心，农村职教应对创业过程加以详细的指导。
市场信息的提供。创业成功的关键是产品销售。由于农村市场体系不完善，创业者难以获得足够的市场信息和销售途径。农村职教应加强市场信息的调查，特别是商品供求状况的调查摸底，给创业者提供准确的市场信息咨询。
■黑龙江省教育学院 路艳娇
《中国教育报》2009年3月16日第7版
|
|
|
| |
|
|
