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扬州工业学院：聚精会神抓质量 科学发展创示范 |
2009-04-30 |
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扬州工业职业技术学院立足高等职业教育实际，以创建省级示范性高职院为目标和载体，学习突出解放思想，实践突出改革创新，扎实推进深入学习实践科学发展观活动试点工作。
紧扣创建主题 深化思想认识
把学习实践活动与创建省级示范性高职院工作紧密结合起来，确立“科学发展创示范”的鲜明主题，增强活动的号召力、感染力和凝聚力。一是明确实践载体。围绕高职院校的基本职能和时代使命，将创建省级示范性高职院作为学习实践活动的载体，深化内涵建设，推进教育创新，强化办学特色，在更高起点上推进学院发展，更好地服务于经济建设和社会发展需要。二是开展学习讨论。组织全体党员认真学习3个读本，将科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求等核心知识点编印成“十个问答”发给每名党员，邀请教育界、理论界专家进行专题辅导；围绕如何进一步加强专业建设和课程改革、提高管理服务水平等问题，党委班子开展多层次调研活动，赴4所国家级示范性高职院考察学习，与行业、企业专家进行交流，形成97份质量较高的调研报告；开展教育创新大讨论活动，引导师生员工正视学院发展历史阶段及特点，正视学院所处区域和行业特点，进一步增强做好创建工作的紧迫感和使命感。在学习讨论阶段，为了解决认识问题，学院党委提出了“两个正确认识”和“两个积极推进”的要求。“两个正确认识”即正确认识学院发展历史阶段及特点，解决消极自满，不敢争先的思想问题；正确认识学院所处区域和行业特点，解决不能主动服务地方经济建设、行业发展的问题。“两个积极推进”即积极推进思想大解放、观念大更新；积极推进人才培养质量工程和示范院校创建工作。三是组织“三个深刻认识”系列教育活动。通过回顾办学历程、总结办学实践、研究发展规律，引导党员干部深刻认识学习实践科学发展观，就必须按照高职教育的规律来办事，以省级示范性高职院创建为载体，全面推进学院各项工作上台阶、创特色；深刻认识学院仅用3年就建成新校区，并以优秀成绩通过教育部组织的对高职高专人才培养工作水平评估，既是学院坚持科学发展的成果，又为创建打下了基础，进一步坚定发展的信心决心；深刻认识创建工作的实质就是摒弃比建设规模与气魄、比师生规模与数量的粗放式发展模式，坚定不移地走比人才培养质量、比社会效益的集约式发展之路。
认真分析检查 明确努力方向
为体现高校浓厚的民主氛围，认真听取师生员工的意见建议，找差距、明不足、寻对策。一是形式多样排查问题。通过开设网上信箱、发放问计卡、召开座谈会等多种形式，共征集到师生员工对创建工作的意见和建议154条。学院党委领导班子成员之间开展谈心活动，召开专题民主生活会，认真撰写分析检查报告，深入剖析在思想观念、能力作风、体制机制等方面不适应、不符合科学发展观的突出问题。二是寻找差距剖析原因。围绕完善学院办学机制、推进教学教育改革、创新高等职业教育人才培养模式、加强重点专业建设、提高服务经济社会发展能力等，认真查找与创建省级示范性高职院不相适应的问题，共梳理出运行机制不够完善、人力资源开发不够充分、服务意识不够强等10个方面存在的差距，为创建省级示范性高职院明确了努力方向。三是对照标准细化要求。制定创建省级示范性高职院实施细则，明确领导能力领先、办学条件优良、专业设置合理、教学成果丰硕、行业特色鲜明、工学结合紧密等10个方面的具体要求，努力推动学院又好又快发展。
落实整改措施 推进内涵建设
坚持边学边查边改，努力使学习实践活动取得“看得见、摸得着”的实际成效。一是提高服务经济发展能力。推动专业建设和课程改革，去年确定了首批7个专业作为示范性建设专业点，13门课程开展理实一体项目教学改革，以做强服务石油化工领域上中下游产业链为主线，增设3个服务于扬州市“三新”（新能源、新光源、新材料）产业的专业，不断增强服务区域经济发展的能力。学院党委开展三个方面的调研：一是对扬州“三新”产业的政策与规划进行调研；二是对产业规模和未来产业链履益面进行调研；三是对产业技能人才现有数量和未来容量需求进行调研。在调研基础上着重做好以下工作：改造和新建3个专业，为“三新”产业培养配套的人才；建立相应的技术开发、创新研究机构；与扬州市“三新”产业办公室和相关企业磋商合作框架协议。二是创新校企合作模式。推进深层次校企合作，推行订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式改革，完善校企合作的人才培养模式。三是搞好毕业生就业服务。认真研究部署学生就业工作，努力提高学生的就业率。为适应国际国内经济发展的新形势，组织教师和学生党员赴校外企事业单位开展调研，搜集毕业生人才市场需求信息和社会对人才的素质、技能等方面的要求。四是改革分配制度。制定出台新的岗位绩效工资制度、教学成果奖励条例、教学单项成果奖励暂行规定等一批文件，建立和完善效率优先、注重公平、强调业绩、鼓励贡献的分配激励机制，调动了广大教职员工的主动性积极性，不断增强办学活力。
自学习实践活动开展以来，学院党委高度重视，立足实际，紧扣主题，围绕创建省级示范性高职院的目标，切实转变工作思路、工作方法和工作机制，在寻求工作实效上下功夫。在学习实践活动中梳理新思路、强化新目标、实施新举措，为江苏省加快建设教育强省、实现“两个率先”的目标而不懈努力！（曹雨平）
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