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中职校通过建立“学分银行”提供灵活教育方式 |
2009-04-30 |
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□记者王婧实习生谢析伶
晨报讯中职教育改革将进一步深入。昨天（10日），上海市教委转发教育部有关中职教学改革的文件，中职校将通过建立“学分银行”等提供更灵活的教育方式，并将加强创业教育。
据了解，中职教育改革将着眼于加强学生职业技能培养。中职校将加大专业技能课程的比重，专业技能课程的学时一般占总学时的三分之二。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性。进一步推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作。
中职校还将积极推行弹性学习制度，继续推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”，鼓励工学交替，允许学生分阶段完成学业，为实行工学结合、校企合作、顶岗实习提供制度保障。
此外，在职业生涯教育和职业指导中将加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。有条件的学校还将开设创业教育和创业实训相关课程。通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业事迹等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性。
另悉，教育部日前还组织力量对现行中等职业学校语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学等七门公共基础课程教学大纲进行了修订，新修订的教学大纲原则上自2009年秋季学期开始实施。届时，2000年发布实施的大纲停止使用。
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