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融入企业对接产业——企业办职教带来的启示 |
2009-04-30 |
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离毕业还有大半年，但湖南电气职业技术学院电机电器专业的陈敦巍和他的几十名同学经过3个多月顶岗实习考核，已经正式被湘潭电机集团电气事业部录用上岗。“现在每个月都拿得到1700元左右的计件工资呢。校企融合的办学模式，让我们真正做到了零距离上岗。”陈敦巍说。
湖南电气职院是国家重大装备基地湘潭电机集团主办的高职学院，学院内部又设置了院办工厂，形成了企业办校、校内办厂的全新职教格局。“企业有多大，我们的教学资源就有多大。”院党委书记彭希林自豪地说，“融入企业，对接产业，是我们的制胜法宝。”
启示一：产教结合避免盲目性
产教结合是该校坚持了几十年的老传统。专业设置上，该校100%从湘电集团和市场需要出发，以避免人才培养的盲目性。学院开设的电机与电器、模具设计与制造、数控技术、电气自动化等优势专业，培养的都是企业急需的人才。近年来，随着湘电集团进军风电产业，学校又开办了风力发电设备制造与安装专业。课程体系也是100%从岗位素质要求出发。学院邀请企业技术专家一起组建了20个专业的专业指导委员会，按照职业岗位的要求，把最新知识和技能融入相关课程中。学院开设的500余门课程中，纯实践课和理论加实践课占到73%，突出了课程的实践性。
启示二：工学结合提升技能性
工学结合是该校办学最大的亮点。他们大力推行“教、学、做”合一的教学模式，把课堂传授间接知识与现场直接获取实际经验结合起来，开设了基本技能实训、专业技能实训、综合实训、到企业顶岗实训等实践课。实训面向企业所有岗位群和所有工种，湘电集团在每个车间都设有专门的教育干事，负责接收指导实训学生。学生带着问题来到企业实训，由企业采取师傅带徒形式，严格执行岗位技能操作标准和规程。这样能让学生学到许多书本上没有的知识，能碰到和解决课堂上无法触及的问题，毕业时就已成为具有一定生产经验，熟悉企业生产环境的“准员工”。 2008年，该校毕业生参加职业技能鉴定，获证率高达98.71%，其中获得高级技能证书的占92.21%。
启示三：校企融合促进多赢
校企融合促成了企业与学院、学生的多赢局面。多年来，学院不仅为湘电集团源源不断地输送技能人才，还通过办培训班的形式，促进企业人力资源的优化、员工结构的合理化和员工整体素质的提高，使学校成为企业所依赖的人才库。而学院通过共享企业资源，承担了大量科研项目和课题，开发了数十种产品直接进入市场，2007年产品开发和销售收入427万元，为学校教师科研能力的提升和“双师型”教师队伍的发展提供了空间。
近几年来，学院年年超额完成招生计划，毕业生就业率年年走高，2008年以98.71﹪的就业率，在全省高职院校中排名第五。学院还进入了国家首批100所“高技能人才培训基地”学校行列。
■编辑点评
职教要主动融入企业价值链
简歌
湖南电气职院“校企一体，产教结合，工学结合”的办学特色，生动地诠释了职业教育的根本任务：培养技能型人才，参与生产服务和推进技术应用。职业教育是从职业而来，职业的诉求紧密连接着企业的职业岗位。因此，职业教育必须主动融入企业发展的价值链，使培养的人才与企业的需求不错位、不滞后、不离散。只有这样，才能培养一批又一批适应现代高新技术和管理要求，覆盖产品开发、生产制造、营销管理、维修服务等全过程的高技能人才。
2008年湖南省已经明确提出，要将职业院校与相关行业协会、企事业单位“捆绑”一起，组建18个职教集团，优化职业教育资源配置，以弥补过去职业教育与企业、市场联系不紧密的缺陷。我们期待通过校企合作，通过“专业 产业”、“教学 研发”、“培养 就业”等创新形式，湖南省职业教育能够快速、健康、高效益发展。
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