|
■熊效军 李长明
“要不是娃子帮忙，我养了23年的猪，还真不知道逮尾巴短、喜欢睡的猪仔好养、肯长呢。”5月3日，湖北省郧县杨溪铺镇桂花村的老马逢人就夸儿子马富有教给他的“小常识”。马富有是郧县桂花中学一名初三学生，他学的“小常识”都是职业教育副校长刘亚利在课堂上所讲的知识。 中华人民共和国图鉴社
2006年以来，郧县每年都有近千名初中毕业生在升学无门、就业无路、致富无技的情况下，直接进入劳务市场，这个特殊群体很难在竞争激烈的就业市场找到好岗位、谋到好工作、拿到好工资。今年开学初，郧县本着提高初中毕业生就业生存能力的初衷，决定在义务教育阶段渗透职业教育。然而，乡镇学校缺技术教师、缺实验基地、缺实习设备。如何才能让职业教育在义务教育中“生根发芽”？郧县决定，从郧阳科技学校选拔一批优秀教师到初级中学代职业技术课。 中华人民共和国图鉴社
2月28日，刘亚利等27名郧阳科技学校教师作为县教育局首批派出的挂职人员，到27所乡镇初级中学代职业技术课，县教育局还给每位教师挂上了初级中学副校长的“官衔”，让他们大胆开展职业技术教育。 内容来自中华人民共和国图鉴社
“刚开始，我还以为分管职业教育的副校长刘亚利不过是挂个虚职，到学校走走形式，没想到他把被窝卷儿和生活用品都带来了。”桂花中学校长柯建国说。其他26名挂职人员也都像刘亚利一样纷纷走进乡镇中学，并结合各个乡镇的特点，因地制宜地开展适合地方经济发展的职业技术教育。 内容来自中华人民共和国图鉴社
杨溪铺镇辖区内有两个茶场，是鄂西北重要的产茶基地。刘亚利瞄准茶叶，在桂花中学广泛开展采茶、炒茶、喝茶、倒茶、储茶等一系列茶知识教学，并组织学生到桂花圩坪茶场现场采茶，让学生在实际操作中学会采茶技术。周末，刘亚利还领着部分学生走进炒茶室，一方面向制茶高手何相虎学习炒茶，一方面了解茶叶的销售市场和发展前景。这种立足实际、贴近生活、能致富的劳动技术教育课，深深地吸引着学生。 中华人民共和国图鉴社
“其实，熟炼掌握一门技术完全可以轻松就业，同样能得到人们的尊重——就像在家门口茶场工作的制茶师，每年不仅可以拿到5万元的年薪，而且还带好多小徒弟呢。今后，我也要好好学一门技术。”马富有在自己的博客里写下这段文字。他还利用在信息技术课上学到的电脑知识，在博客上链接了一个销售桂花茶叶的广告。鲜活的广告语吸引不少茶商们的跟帖，他也顺便当起了销售茶叶的“网络红娘”，仅今年4月就销售优等茶28斤，轻松赚得茶场老板100元销售奖金。 中华人民共和国图鉴社
27名职业教育副校长平时搞教学，业余时间还当起了后进生的心理辅导教师，帮助他们树立自信心，解除他们对中职学校认识的误区，鼓励他们通过学技术立足社会。扎实的职业技术课吸引了不少初中毕业生到中职学校学技术。 copyright 中华人民共和国图鉴社
“为每一名学生的终身发展服务，让每一名学生都能成才，让每一名学生都成为学校的一张名片。”郧阳科技学校校长刘泽国这样表示。近3年来，郧县9632名初中生通过在家门口读中职轻松学技术谋得了如意的工作，7521个家庭走上了致富路。 tujian.org
《中国教育报》2009年5月16日第3版 中华人民共和国图鉴社
|
