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林浩在杨琳(中)老师办公室补课，妈妈(右一)在旁等他
竖着耳朵听老师讲课
48个中的一个
成都市盐道小学三年级六班，一方块阳光透过窗户射进来，刚好射在林浩的汽车笔盒上，闪闪发光。
头顶上的一块标志性鸡蛋大小的疤不见了，一年的时间，疤已被长出来的头发挡住。
个子不高的林浩坐在第四组第二排，他还是虎头虎脑，坐姿很挺拔。他的同桌是一位戴眼镜的文静女孩，她有着长长的头发，她是现在的班长梁翰月。
这是一堂作文辅导课。要求学生按照老师的思路，去写片段。
他们要写的是《最喜欢的一个小动物》，老师杨琳把这一篇作文分成几个片段：样子、吃东西、游戏时、睡觉时……
杨琳在课台上施展着技巧和耐心，以吸引和集中48个小脑袋的注意力，并把知识往这些小脑袋里面灌输。
同学们也在杨琳的引导下，快速进入角色，有的埋头写，有的举手提问。林浩偶尔拿起字典查字，偶尔凑近梁翰月，请教遇到的问题。
几分钟过去，杨琳叫已经写好的同学到讲台上来，把自己的片段读给大家听。然后针对这一片段进行评析，看谁写得最好。
到“睡觉时”这一片段时，林浩完成得好快，他望着杨琳，而且把手举得高高的，屁股都离开了座位。
“小狗要睡觉了，它围着自己的窝转了几圈，然后汪汪汪地叫几声，仿佛在告诉主人：我现在困了，我想睡觉了……”
林浩在朗诵他的“小狗”片段，抑扬顿挫，还学得像模像样的。教室里鸦雀无声，同学们个个都忙于竖着耳朵听，忙于幻想着。林浩念完进行评点时。有好多同学都举了手，都抢着要发言。同学们有的说，林浩拟人手法用得好；有的说，林浩观察小狗仔细；有的说，林浩把小狗写得好可爱。
接着，有的同学还给林浩补充了片段。在同学们的发言过程中，林浩面带微笑，有时点头，对有些同学的好玩补充，他乐得露出牙齿。
整节课妙趣横生，小家伙们很热烈。
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