农村远程教育的"助推器"——湖南大学生"村官"工作状况扫描 |
2009-07-17 |
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新华社网长沙7月16日电（记者 谭剑）7月14日上午，湖南省韶山市石忠村远程教育点教室里座无虚席，来自全村的近百名党员群众正在聚精会神地听台上一名年轻人讲解网络知识。这名坐在电脑旁边熟练操作远教设备的年轻人正是村里新来的大学生“村官”成拓。
自2008年以来，湖南省紧紧抓住高校毕业大学生到村任职这一契机，将大学生“村官”纳入农村党员干部现代远程教育工作服务体系，通过组织引导大学生“村官”开展教学辅导、传递市场信息、传播适用技术等活动，为大学生“村官”搭建了一个快速、高效、便捷、科学的服务农村基层的平台，同时也有力地推动了农村党员干部远程教育事业的发展。
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成拓就是一个典型的例子。从湖南省理工职院电子信息专业毕业后，成拓作为湖南省首批大学生“村官”，被选聘到韶山市石忠村任村委会主任助理兼团支部书记。刚到石忠村时，成拓感觉到工作无从着手，但不久之后他就发现了村里远程教育平台的巨大“潜力”。成拓利用自己熟悉电脑网络的优势，在互联网上建立了石忠村青年QQ群体和石忠村青年信息库，利用村里青年们在QQ群上提供的信息和湖南远程教育红星网信息平台，成拓积极帮助村里待业青年联系打工单位，还通过网络平台与返乡青年农民工进行沟通交流，了解他们所思所想，并在村里组织了一支青年篮球队，经常与外村开展篮球比赛，既联络了村里青年的感情，又增强了村里团组织的凝聚力。
与成拓一样，在湖南基层农村，如今已有越来越多的大学生“村官”通过远程教育网络平台，找到了自己在农村工作的“契合点”。
来自贵州的大学生“村官”彭万贵被选派到长沙县江北镇乌川湖村后，通过教程教育平台为村里建立了详细的网上资料库、并自己动手制作了大量的技术培训和文娱节目，每周至少组织两次党员群众集中学习观看。在彭万贵的辅导下，不到一年内，乌川湖村的每一位村干部都学会了打字、上网、浏览新闻、搜索市场信息，村里的办公也全部实现了电子化。不仅如此，彭万贵还通过远程平台与母校湖南农业大学和湖南省环保局联系，使乌川湖村成为湖南农业大学的科研教学基地，并协助引进了农村环保专项资金120万元。如今，在村民们眼中，彭万贵已不再是一个外地初来的大学生，而成为可以依赖的“百事通”。 中华人民共和国图鉴社
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