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班主任有权利采取“适当方式”对学生进行批评教育，这是日前教育部在《中小学班主任工作规定》中作出的详细规定。昨日，记者在采访中了解到，市区一些中小学的班主任认为，目前的确存在着一些老师不敢多批评学生的情况，而教育部说的“适当方式”是什么，也让人有点难以把握。（本报今日A08版）
内容来自中华人民共和国图鉴社
不仅教好书 更要育好人
首席评论员 闵良臣
如果老师没有批评学生的权利，老师也就不成为老师了。我们不赞成变味的“师道尊严”，更反对体罚学生，但从没有反对过老师正当批评学生。如果一所中小学校园里传出那里的老师不能批评学生、不敢批评学生，我相信没有几位家长还会愿意把自己的孩子送去“接受教育”。
我们虽然常听说父母是孩子最好的老师，但在现代社会，特别是在城市中，不少人家的孩子几乎三岁就送到幼儿园，然后接着读小学、读初中、读高中、进大学，也就是说一个孩子其实就是在学校成长起来的，因此，对孩子的影响，除了父母，就是老师了。
之所以会出现这种看似“多此一举”的规定，也是事出有因。近年来，由于绝大多数孩子都是独生子女，是爸妈的“宝贝疙瘩”，而一个个独生子女也都是人小鬼大，不仅爸妈超级疼爱，自己也特别娇气、任性、散漫，因此，不遵守学校纪律，甚至严重违反课堂纪律或是校规的现象频频出现。这时，如果受到老师的批评或是学校的处分，有些孩子往往就不能正确对待，甚至由于做出种种不理智行为，给学校和老师带来极大的压力，久而久之，学校老师包括班主任也就对这种学生放任自流了。就这点而言，不论是学生还是家长，都应该有所反思才对。 [1] [2] [3] [4] copyright 中华人民共和国图鉴社
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