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媒体昨天刊出了一组有意思的作文，作者是初二学生，来自北京三十五中。主题为一个：温总理来到我们中间。因为温总理来上了大半天的课，“温家宝总理”在那一刻变成了“温家宝同学”。
成为温总理“同学”的学生们，激动的心情可以想见。作文中的叙述真实且真切。以写作的“言之有物，言之有理，言之有情，言之有序，言之有文”基本要求看，这些孩子们的作文“言之有物”与“言之有情”最到位。这些成长中的初中生，并没有把作文写成一味的“讴歌”文章。一些细节可见上课时总理与同学交流的平等姿态，比如在音乐课上和学生聊杰克逊；现实经历也改变了学子心中国家领导人“高不可攀”的印象，“同学同乐同食”。
人与人，皆平等——总理是人，老师是人，同学们也是人，相互之间的平等关系不言而喻。所以，同学们在作文中重要的是以平等的视角看待总理。总理当然有充分的平等意识，能很好地平等待人，让人担心的是，我们的老师与学生平等意识究竟如何——这是因为：对下平等相待易，对上平等相待难。
法国学者皮埃尔·勒鲁在《论平等》里说：“平等是一项神圣的法律，一项先于其他一切法律的法律，一项派生其他法律的法律。”在教育领域，平等意识在潜移默化中的熏陶尤显可贵。 tujian.org
校园里如果平等意识不彰，那么社会上的情景必然更为堪忧。而我们的传统教学模式，大致是1∶50模式，即一位老师与一个班里50个左右的学生的关系，一只母鸡领导着一群小鸡。有一天看《鲁豫有约》节目，我很感慨，其中说到一位从大陆到香港科大读书的学子，约见校长朱经武，要提意见建议，双方都“亲自”参加了，在非常平等的氛围里进行坦诚而有益的交流……我们的教育，要努力纳入主流文明的体系，这就离不开平等的意识，只有平等意识饱满的教育，才能使人的品质饱满。
“永远是学生”的温总理，不仅仅与老师、学生平等，与你、我、他，都是平等的。
完稿时，又见一条朱镕基的新闻：他要求把新书《朱镕基答记者问》中对自己的称呼“您”全部改成“你”，并要求封面上“朱镕基”三字要缩小——是啊，总理和我们，都是平等的！（浙江徐迅雷）
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