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楚天都市报讯 (记者罗欣)武汉某初中二年级一班主任刘老师，在管理班级时，鼓励同学间相互监督、举报[JuBao]。此举遭到不少人质疑。 织梦好，好织梦
前日，刘老师所在班级一名学生[XueSheng]的家长向记者诉说了其孙子明宇(化名)的遭遇。 本文来自织梦
这位家长称，明宇现在读初二，其班主任刘老师在对学生[XueSheng]平时表现情况的考核上，鼓励学生[XueSheng]相互举报[JuBao]，被举报[JuBao]的同学要扣分，举报[JuBao]者有时还加分。“我孙子好动，上课不太专心，现在几乎天天都遭同学举报[JuBao]，有一天竟被举报[JuBao]了六次之多。因为全班同学每天都能在班级论坛上看到举报[JuBao]情况，老师每天也要对表现不好的孩子进行点名批评教育，现在孙子走路都低着头，情绪异常低落，他说每天有52双眼睛盯着自己……” 内容来自dedecms
昨日，刘老师接受记者采访时坦言，她倡导学生[XueSheng]自主管理，每名学生[XueSheng]有100分的基准分，如发生迟到早退等行为，都将被扣除相应的分数，表现好的也会获嘉奖。除了根据老师的评价对学生[XueSheng]进行加减分外，也鼓励学生[XueSheng]为班级提出好的建议、指出不良现象，“希望通过这种方式让学生[XueSheng]形成明确的是非观。”但她表示，学生[XueSheng]间一般的举报[JuBao]不会获得加分，有含金量的(如举报[JuBao]抄袭作业并得到证实)才加分鼓励，此举主要是希望督促被举报[JuBao]者直面自己的问题，及时进行改正。“举报[JuBao]方式存在，就会让学生[XueSheng]互相揭短，互相‘监视’，这对未成年人不太合适吧？”明宇的爷爷很不放心。 copyright dedecms
该校校长表示，刘老师的初衷是好的，但“举报[JuBao]”这一举措可能会给学生[XueSheng]带来心理压力，学校将和刘老师商讨更加合理的管理办法。“初中生处于青春期，特别敏感。互相揭发的做法会让同学间关系紧张，并产生不安全感。”武汉市教科院专家陈红梅建议，老师在管理班级时，要尽量为学生[XueSheng]创造一个相对宽松的氛围，以鼓励性措施为主。 本文来自织梦 |
