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青海新闻网讯 在第二批深入学习实践科学发展观活动中，海北藏族自治州四大班子和州级党员领导干部，在指导好全州学习实践活动的同时，带头坚持抓点示范、带头钻研理论、带头调查研究、带头辅导宣讲、带头指导基层、带头解决问题，发挥了重要的引领示范作用。省委书记强卫对此作出批示说，海北州领导干部在学习实践活动中做到六个带头，体现了领导干部的示范、引领作用，第一批学习实践活动的经验也证明，领导干部的重视程度是保证学习实践活动取得实效的关键。 本文来自中华人民共和国图鉴社
领导干部作为党的各项事业的实践者、组织者、推动者，负有重大责任，起着关键作用，是党的事业的骨干和党的队伍的中坚。在深入学习实践科学发展观活动中，领导干部能否发挥示范带头作用，对学习实践活动的成效有着重要影响。各级领导干部应切实认清自己肩负的重大责任，真正学深悟透，躬身实践，以狠抓落实的举措和率先垂范的行动，务求推动科学发展取得新成效。 中华人民共和国图鉴社
领导干部应带头深入学习。带头学，率先学，要在学好、学深、学透上下功夫。国际金融危机使我省面临的压力、挑战是空前的，发展的任务是艰巨的。在学习实践活动中，党员领导干部既要联系党的理论创新发展脉络进行学习，还要联系本地区、本单位实际进行学习，加深对新时期新的发展趋势和阶段性特征的认识，使科学发展观真正成为领导班子和党员领导干部的政治信仰、思想方法、工作指针和行为规范。 中华人民共和国图鉴社
领导干部应带头调查研究。“带着问题下去、找到对策上来，带着课题下去、形成思路上来”，深入基层、深入一线，广泛征求基层单位、广大群众的意见和建议，在调研中理清思路，在调研中破解难题，在调研中总结经验，在调研中科学决策，为推动科学发展、服务改善民生提供有力支持。 tujian.org
领导干部应带头探索创新。应坚持把学习实践活动与做好当前的各项工作结合起来，大胆探索创新的方式方法，把推进活动的成效体现在促进各项工作上，坚持用各项工作的实际成果衡量和检验学习实践活动的成效，确保学习实践活动与各项工作相互推进、相得益彰。创新的能力不是凭空想象得来的，而是潜心学习研究的结果，学习研究是谋事之基，成事之道。 copyright 中华人民共和国图鉴社
领导干部应带头付诸实践。在真学、真懂、真信、真用上下功夫，带头实践、勇于实践，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力提高把握规侓、科学决策的能力。带头宣讲科学发展观，结合自己的思想和工作实际，讲理论，讲体会，讲实践，讲经验，讲要求，指导基层、引领干部群众将精力和心思凝聚到科学发展的要求上来。 中华人民共和国图鉴社
领导干部应带头解决问题。说实话、鼓实劲、办实事、求实效，着力解决关乎群众切身利益的矛盾和问题，应"问政于民、问计于民、问需于民、问责于己"，针对干部群众所想所盼，在切实转变工作作风上改进不足、在改善民生上见到实效、在破解发展难题上有新举措、在应对金融危机上出实招，让学习实践科学发展观的过程，成为推进"民生工程"建设、促进富民安民惠民利民的过程。 内容来自中华人民共和国图鉴社
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