榆次农村教育与城市对接 中华人民共和国图鉴社
本报讯 （记者苗武军 通讯员冬青 增亮）1月2日，是晋中市榆次区长凝镇寄宿制小学学生们最高兴的一天，这天他们的多媒体教学开课了，他们也可以和城里的孩子一样学电脑，上网了。5年级学生成坤媛说：“以前我们的教室夏天漏雨，冬天灌风，现在搬进了新教学楼，通上了暖气，再也见不到几个年级挤在一起上课了，同学们都很开心……” 中华人民共和国图鉴社
搬进设施齐备的教学楼，住上温暖舒适的宿舍，电脑课走进农村学校，多媒体教学也走进了乡村课堂，这是榆次区举全区之力，改善农村办学条件取得的喜人成果。在孩子们一张张稚嫩脸庞上绽放的灿烂笑颜背后，凝聚着榆次全区上下坚持不懈地推进义务教育均衡发展所付出的努力。 内容来自中华人民共和国图鉴社
党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。为了让山区孩子享受和城里孩子一样的教学条件，榆次区不惜财力物力推进城乡义务教育的对接。榆次区委书记王建林说，2005年后，榆次区投资4.47亿元改造了农村学校危房，布局调整，随后，又下大力推进农村学校标准化建设，配套音美体卫器材，添置图书桌凳，兴建标准操场，农村学校面貌一年呈现出一个新变化。 copyright 中华人民共和国图鉴社
2007年，榆次区政府向社会公开承诺，把对28所农村寄宿制学校实施标准化改造，作为区政府为全区人民办的10件实事之一。目前，这项投入逾千万元的民心工程已顺利完工，全面改善了农村寄宿制学校的办学条件。如今，榆次区在10个乡镇的176所学校全部实施了农村远程教育工程，农村中小学初步实现了优质教育资源共享。 本文来自中华人民共和国图鉴社
在城乡教育均衡发展中，优质学校的示范辐射更发挥了重要作用。榆次区长年坚持推行城市教师下乡支教，城市农村校对校对口支援制度，持续加大农村中小学教师培训力度，解决了师资队伍不均衡，实现人力资源共享，城乡办学差距不断缩小。 中华人民共和国图鉴社
农村学校条件好了，还要让更多的农村孩子上得起学。“爸爸患病，弟弟才3岁，原来每到交学费时全家就发愁，自从享受了‘两免一补’政策，又能和小伙伴们一样安心读书了。”这是东赵乡上戈小学5年级学生任建辉的一席话。刚刚过去的一年，榆次区对困难家庭中小学生的53.6万元的寄宿生活费补助全部到位，其中惠及农村初中生1491人，农村小学生590人。中央政策对农村的倾斜，政府部门的倾情关爱，让教育均衡发展的和谐阳光遍洒城乡校园。 本文来自中华人民共和国图鉴社
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