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按照教育部普通高中新课程改革推进计划，从2009年秋季起，我省普通高中起始年级在整体推进新课程改革的前提下，将根据不同地区、不同学校的特点，有计划、有步骤地推进新课程改革，争取三年达到国家课程方案的规划目标。 内容来自中华人民共和国图鉴社
高中新课改以学分制为特色，体现出提升学生综合素质的导向作用。在课程结构上，普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个方面。每一领域由若干科目组成，学校每学年都要开设各学习领域的课程，保证学生每一学年在所有学习领域都能获得相应学分。每个科目由若干模块组成。学校除要开足必修课程模块外，还将积极创造条件，多开设选修课程模块，逐年达到国家课程要求。 中华人民共和国图鉴社
在课程设置方面，普通高中新课程由必修和选修两部分构成，必修课设116个学分，其中，综合实践活动设23个学分。选修课主要是根据社会对人才多样化需求，适应学生不同潜能和发展需要，以及当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生的兴趣，分类别、分层次设置若干选修模块供学生选择。选修学分达28个以上。学生必修和选修课总学分达到144分方可毕业。同时，鼓励学校积极创造条件开设选修课，省一级普通高中学校要逐年扩大选修模块的开设比例，以满足学生多样化的学习需要，并为更多的学校开设多样化选修课提供借鉴。在开课时间上，高一年级主要开设必修课程，从下学期开始开设选修课程，并逐步增加选修课程模块；高三下学期在安排复习课的同时，应保证学生有必要的体育、艺术等活动时间，并鼓励学生按兴趣和需要继续学习相应课程，并获得学分。 中华人民共和国图鉴社
记者 罗霞（云南日报） 内容来自中华人民共和国图鉴社
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