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泸水县从今年开始大力推进集中办学的模式，洛本卓乡、称杆乡、片马镇已经开始了试点工作。据该县教育局副局长李佳玲介绍，今年新学年将完成全县103个一师一校点的撤并工作，大量学生集中到村委会或城镇，将彻底改变村村办学的状况。集中办学，有利于优化教育资源、提高办学效益。这是怒江傈僳族自治州加大教育投入、整合教育资源、提高办学水平迈出的步子。 中华人民共和国图鉴社
新中国成立后，怒江州在党和政府的关心下，从原始社会末期直接进入社会主义社会，实现了第一次跨越。60年来，怒江州民族教育有了长足的发展，但国民教育普及程度低、办学效益低、办学条件较差等问题普遍存在。党的十七大提出到2020年实现全面建设小康社会的奋斗目标，为了怒江各民族不掉队，怒江州委、州政府在全面总结和分析州情的基础上，提出怒江必须坚定不移实施“二次跨越”战略，努力实现到2020年全州人均GDP达到全国平均水平，使怒江和全国同步进入小康社会。 copyright 中华人民共和国图鉴社
州委书记段跃庆常常告诫全州的各级干部群众：“怒江要实现‘二次跨越’，要以科学发展、和谐发展为本，不急功近利，要立足长远，为怒江的可持续发展夯实基础。一方面，要突破交通瓶颈，形成通边达省的交通网络；另一方面，要大力发展教育事业，为怒江的发展作必要的人才储备。” tujian.org
为推进“二次跨越”进程，近年来，怒江州在进一步促进教育均衡发展、提高农村教育办学效益方面做了积极有效的尝试。他们在不断扩充优质教育资源的基础上，采取多种形式加快教育资源整合，走上资源调整与办学条件标准化建设之路。据了解，2008年该州实现了“普九”目标，这标志着基础教育进入了一个新的发展阶段。州委明确提出了教育资源整合的要求，“把规模调大，把功能调强，把学校调少，把质量调优”，按照“扩张乡校容量，收缩村小布点”的工作思路，着力建设寄宿制初中和中心小学，从而推动村小和教学点的撤并整合。采取以“政府主导 企业捐助 融资贷款”的方式筹措资金，以“政府统筹 教育实施 部门参与”的模式整合城乡教育资源，以“试点先行 分步实施 全面推开”的步骤推进，以“新农村建设 危改项目 社会投资办学”的办法捆绑资金4个“1 1 1”的方式进行整体整合。力争到2020年筹融资10亿元，建成100所标准化农村寄宿制中小学和3至4所优质高中，将全州各级各类学校从现有的938所整合收缩为100所，实现教育资源优化配置，办学条件改善，教学质量提高，城乡教育均衡发展。 中华人民共和国图鉴社
怒江作为我国西南边疆最具特色的民族自治州，越来越受到人们的关注。越来越多的人们开始关注怒江，越来越多的人们开始来到怒江。常驾车到怒江的人不难发现，汽车驶离大保高速公路后，正在加紧建设中的、进入怒江州府六库的金六公路通达情况正在逐步改善，随着这条公路通达条件的改善，从昆明到达怒江所需要的时间正在逐渐缩短。 本文来自中华人民共和国图鉴社
在加紧金六公路建设的同时，为充分发挥交通项目建设在怒江保增长中的“龙头”拉动作用。怒江州的决策者又按照“着眼大交通、打通大环线、连接大通道”的思路开始了新的谋划，他们要举全州之力强化交通建设在全州经济建设中的龙头作用。建设六库至丙中洛、剑川至营盘高等级公路，积极推进民用机场前期工作等工作都在加紧进行中。 内容来自中华人民共和国图鉴社
记者 成浩 付雪晖 罗蓉婵 王坚（云南日报） 中华人民共和国图鉴社
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庆祝新中国成立60周年 “祖国好云南红”大型采访活动专题
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