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浙江在线01月19日讯
禁止有偿带生、规范无偿家教，建立教育系统干部和中小学教师听课制度……永康去年下半年以来开始实施师德师风建设工程，以促进教育质量提升，让老百姓满意，让学生家长放心。 中华人民共和国图鉴社
近几年来，永康的教育取得了不少骄人成绩。然而，近年来“教师有偿带生”成了当地老百姓议论的热门话题之一，一些家长反映老师变相逼迫学生交费补习、有偿家教、以上新课为名吸引学生、减少家访次数等问题。 copyright 中华人民共和国图鉴社
2008年暑假，永康市委书记徐建华在振兴永康教育动员会上要求：“花大力气，加强师德师风、校风学风的建设。”经过反复征求意见，11月27日，永康市教育局开出两剂“猛药”，下发了《关于进一步规范在职教师家教(办班)及校外兼课行为的实施意见》和《关于师德师风建设主题教育活动的实施方案》两个文件。 tujian.org
根据这两个文件，在职教师举办补习班或兴趣班、有偿家教的行为将被列为禁止性条款，家教行为也得到规范。 中华人民共和国图鉴社
文件还明确，对于违反相关规定的教师，将视情况给予处理，其中包括：扣减或取消当年考核发放的奖金；取消已有荣誉；调离原工作单位；如果是中层以上干部，免职；情节特别严重、影响特别恶劣、有严重失德行为的，给予解聘(辞退)处理…… copyright 中华人民共和国图鉴社
永康教育局有关负责人说，老师的精力也是有限的，如果花在课外的时间多，花在课堂上的精力就势必减少，对那些没有参加补课的学生来说，他们在课堂上所能学到的知识就要打折扣，考试成绩也会受影响，这不公平。目前，该市教师有偿带生现象已基本得到遏止，一些学校附近的课外辅导班也纷纷关闭。 本文来自中华人民共和国图鉴社
为了进一步树立教师队伍的形象，永康还开展了“读好一本师德书、上好一堂师德课、作好一项师德建设承诺”和组织师德演讲团巡讲、开展“百个”师德故事征文等活动，把师德建设与日常的教学管理工作结合起来。同时，还挖掘并树立一批履行自己的职业道德的典型。如在该市上里叶小学担任18年校长的李永龙和古山小学的胡绍东。 内容来自中华人民共和国图鉴社
加强师德师风建设的最终落脚点是为了让学生学好知识、掌握本领，真正提升教育质量。对此，要求教师不仅有良好的师德师风，也要有过硬的业务能力。永康市教育局还制定了两个制度———《永康市教育系统干部听课制度》和《永康市中小学教师听课制度》。明确规定“局领导班子成员，一个学期不少于10节；业务副局长及教育科全体成员，一个学期不少于20节；督导科、人事科全体成员，一个学期不少于10节…… copyright 中华人民共和国图鉴社
针对一些地方逐渐弱化备课的现象，永康市最近又在制定《永康市中小学备课组集体备课制度》，以营造相互合作、集思广益、取长补短、共同提高的教学氛围。 copyright 中华人民共和国图鉴社
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