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2011年8月10日， 新学期的开始对所有学生来说都是一个激动人心的时刻。带着新学期开始时自然而然的活力，他们重新和伙伴们相聚，分享有趣的暑期回忆和经历。经过一个愉快的长假，孩子和家长往往需要一个调整期来回归正常状态。迪士尼英语教学专家提供了一些不错的建议，可以帮助孩子们克服“开学综合症”，并在这一年剩下的几个月里继续保持优异的英语学习成绩。
美国乔治亚州立大学国际事务学院副教务长，迪士尼英语教学顾问刘骏博士说：“家长首先要做的是利用孩子们的天性和爱玩的特点。开诚布公地和他们沟通，并鼓励他们通过有趣的活动进行学习，可以产生良好的效果。我们的目标是帮助他们树立自信，迎接新学期，回归正常状态。”
让年轻的头脑进行有趣的学习
儿童天性好奇，是个好奇的学习者。“爱玩是儿童的一种天性。合理安排课余时间非常重要，”刘骏博士说，“家长应该提供沉浸式的家庭学习环境，并鼓励孩子们的创造力。在沉浸式的环境中通过有趣的故事激发孩子们的好奇心往往可以起到出乎意料的作用。迪士尼英语学习补充材料里就提供了许多此类故事。”
通过适当表扬;，帮助孩子树立自信
表扬和奖励是帮助孩子获得自信的有力促进因素。
“一个建议是，家长应该经常让孩子们获得‘成就感’。家长应该让孩子们看到他们的学习大有收获，”刘骏博士补充道。“目前正是盛夏，为什么不鼓励孩子们学习与此有关的英语单词呢？比如ice-cream（冰激凌）、beach（海滩）和sunshine（阳光）。”
成功顺其自然
迪士尼英语各地的培训中心都有模范小学员，他们学习出色，在课堂之外也表现出众。
7岁的Jason Zhao一年前参加了北京望京新一城的迪士尼英语，现在参与的是面向7-12岁儿童的提高班（Step Up）培训课程。他在课室上表现积极，总是第一个回答问题，尤其喜欢英文歌。据Jason的父母说，他考试时经常拿第一，在迪士尼英语的帮助下，Jason可以充满自信的用英语交流，甚至还在全国全能王英语演讲比赛中获得二等奖。
来自上海四川路中心的Yolanda Chen今年6岁，参加迪士尼英语已经一年半了，马上就要学完面向4-6岁儿童的基础班（Foundation）培训课程。“Yolanda最大的变化是，她现在对英语学习非常感兴趣，在各个方面都很出色，”Yolanda的母亲陈女士说，“Yolanda非常善于在公开场合表达自己的观点，在最近的一次全国青少年才艺大赛（上海）中获得了金奖。另外，她还被任命为6月1日学校艺术节的主持人。她即将在9月份进入上外附小就读。”
为返校做准备的好建议
注意事项
• 了解孩子的“开学综合症”
• 与孩子进行沟通，了解他们的症结
• 为孩子提供更多的调整时间
• 设法让孩子的学习更加有趣
• 采用卡片、故事书、CD、DVD等工具，开展互动学习
• 和孩子分享自己消除类似症状的经历
• 不要紧张，也不要让孩子知道你的紧张
• 不要指望孩子自己会顺利地融入学校生活
• 不要责怪或嘲笑孩子的忧虑或恐惧
• 不要过渡太快
• 不要在开学的第一个月设置过高的目标或过密的日程安排
• 不要对孩子的忧虑视而不见或失去耐心 |
