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教育部：加强职业技能培养 完善顶岗实习制度 |
2009-04-30 |
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教育部要求深化中职教育教学改革
加强职业技能培养完善顶岗实习制度
本报讯（记者刘琴）《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》日前正式下发，要求加强学生职业技能培养，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
意见指出，工学结合、校企合作、顶岗实习，是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制，要高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。加大专业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时一般占总学时的2/3。要按照相应职业岗位（群）的能力要求，采用基础平台加专门化方向的专业课程结构，设置专业技能课程，进一步推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作。
为适应人才培养模式改革的需要，教育部要求积极推行弹性学习制度，继续推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”，鼓励工学交替，允许学生分阶段完成学业，为实行工学结合、校企合作、顶岗实习提供制度保障。
在专业设置和教材建设方面，意见指出，要积极发展面向新兴产业、现代服务业和就业前景良好的专业，教育部将制订和发布新的《中等职业学校专业目录》，同时还将加强精品课程和教材开发，组织评选1000门精品课程和2000种左右精品教材，积极开发实训课程与实际操作指导教材。
教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见
为贯彻落实党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，现对进一步深化中等职业教育教学改革提出如下意见……[详细]
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