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中国社科院：最大限度提高人均受教育年限成为中国教育发展关键

2009-09-09

　　中国社会科学院８日发布的《人口与劳动绿皮书》指出，为适应中长期经济社会发展要求，中国教育发展应该从结构和效率入手，在争取实现更大资源投入的前提下，最大限度地提高人均受教育年限成为中国教育发展关键。

　　绿皮书指出，经过近３０年的发展，九年义务教育普及率达到９５％以上，青壮年文盲率下降到５％以下，高等教育毛入学率达到２１％。但与美国、日本等发达国家相比较，中国人口受教育状况存在明显差距。

　　绿皮书指出，未来中国改革与发展教育体制，促进人口文化素质的快速、稳步提高，应当重点考虑：

　　——继续加大国家教育投入总量，提高国家财政教育投入占ＧＤＰ的比例。

　　——抓住人口转变契机，合理分配资源，重点发展学前教育与高中和高等教育。

　　——切实考虑目前城乡、地域间的社会经济发展不平衡的现状，对农村地区以及全国经济不发达地区的教育发展实行对口支援，从教师、经费等方面保证欠发达地区的教育发展。

　　——扭转目前中国各阶段教育投资中公共支出的结构性失衡的局面，适当扩大高等教育的社会投资比例。（记者刘奕湛）

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