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昨天，在同济大学举办的首届“上海大学生创新活动论坛”上，来自同济、交大和上海大学等高校的10件项目被评为最佳项目。论坛上，市教委高教处副处长傅建勤提出，大学教育改革如同中小学，要培养出高质量的大学生，一样要改革传统的“填鸭”式被动教育模式。
“在千米级部分外锚斜拉桥模型试验研究中，有很多问题无法解决，但通过和老师、师兄师姐的交流，常常让我有一种醍醐灌顶的感觉。”来自同济大学的刘立宇谈起自己的研究收获时表示。
像小刘这样和队友们“硬”着头皮搞创新项目，带教老师只是在关键时刻给予指点的“师生”合作模式，受到市教委的大力推举，傅建勤告诉记者，“这次创新论坛注重学生思考的‘过程’，而非最后的科研‘结果’。对于本科生来说，要得到科研成果未免有些强人所难。我们鼓励学生的脑子‘动’起来，老师的作用应退到引导的位置上去，授人以鱼不如授之以渔。”
不少参加此次创新活动论坛的同学们纷纷表示，收获不仅在于改善增进了师生之间的关系，而且还借此契机和同窗校友之间培养了合作伙伴的关系。来自上海理工大学“变色衣的设计及制作研究”小组成员表示，“成员之间分工合作是非常重要的创新实践方法。为了最终能够制出最佳的成品，我们必须要学会几个软件的使用和一些光学理论的知识与运用。”于是，小组根据每个成员的不同兴趣和长处开始了分工合作，让每个同学在做项目的同时也收获了更多的自信心。
论坛专家组认为，从这一批大学生创新活动项目来看，既反映了大学生对身边生活的关注，许多项目都直接来源于日常生活；又体现了大学生对科学、对工程的热爱，以及良好的科学和工程素养。
中华人民共和国图鉴社 内容来自中华人民共和国图鉴社
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