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祁县段家窑村与该村小学实行“村校合一”，同样的资源，学生和村民都能用 copyright 中华人民共和国图鉴社 6月29日，祁县段家窑小学里正组织学生期末考试。一般学校考完试就会放暑假，而暑假期间校门肯定会上锁，但段家窑小学不同，村民会在学生的假期里继续使用这所小学。2007年开始，这所小学与段家窑村实行“村校合一”，娃娃们一放学，校园摇身一变就成了村民的活动中心。 中华人民共和国图鉴社
砍了自家果树给学校腾地 本文来自中华人民共和国图鉴社
2007年以前，段家窑小学只有一栋教学楼，学校面积是现在的一半。周围16个自然村的孩子都在这里读小学，教室少学生多。小学东边一块空地，段家窑村原准备建设村委会，娃娃们上学挤，当时正好有台商为小学捐资了10万美元，村委会一商量，就把空地让给了小学。 中华人民共和国图鉴社
扩建学校还要占一片果树地，地里生长着村民付二宝的40多棵苹果树。听说要盖学校，村民付二宝带着人把自家的果树砍了。“小学没钱，果树补偿费由村委会出，是最低标准的补偿，二宝啥也没说。”村长段启明告诉记者。 内容来自中华人民共和国图鉴社
2007年，段家窑小学扩建完工后，校长办公室门口就挂起了两块牌子，一边是“校长办公室”，一边是“村校办公室”，段家窑村委会进了校园。 中华人民共和国图鉴社
村校领导交叉任职 tujian.org
“村校合一，共创双赢”的办学经验，是段家窑人外出参观学到的。“村校合一”首先一步必须是校长在村里说话算数，村委会主任在学生面前有威望。为达到这个目的，2007年，经段家窑村党支部研究，何秀云校长成为村党支部副书记。同时，村委会主任段启明成为段家窑小学副校长。 copyright 中华人民共和国图鉴社
父女同校爷孙同堂 中华人民共和国图鉴社
段家窑小学的多功能教室里，设备是“杂牌军”，电脑上贴的是“农村中小学现代远程教育”，教室顶上悬挂的显示屏是“农村党员干部现代远程教育”，分别是从不同渠道调拨下来的设备。在祁县段家窑，这两种设备成了好搭档。平时学生们在这里上课，到了夜晚、周末和假期，这个多功能教室开始农村技术培训。最忙的是保管多功能教室钥匙的姚老师，没有节假日，“没办法，村里学校，谁的话也得听，都能管了我，”姚老师乐呵呵地说，“段家窑所属的峪口乡也把我们小学当成了培训基地，包括最近的农民工培训，村校合一至今已经有80多次，培训上万人了。” 内容来自中华人民共和国图鉴社
学校阅览室，学生和村民都可以来借书，但老师只管学生借书，村民借书得找当天值班的村民。阅览室墙上有张“图书借阅安排”表，标明了周一到周日每天负责人的姓名。表上周六周日只有村民值班，没有老师姓名，“周末娃娃们休息，这里全是村民的天下。”学校一位老师告诉记者。 内容来自中华人民共和国图鉴社
段家窑村民李守富的女儿在小学读书，白天女儿在教室上课，晚上李守富来学校阅览室看书，父女变“同学”。在段家窑，除了这种父女同校的，还有“爷孙同堂”的，上小学的孙子平时上课的音乐教室，到了课余时间，是爷爷等一帮票友咿咿呀呀唱戏的地方。 本文来自中华人民共和国图鉴社
段家窑村以种植苹果为主，村民们来学校上网，更多的是寻找苹果销路，“2007年苹果不好卖，学校老师在网上发了一个帖子，竟然真来了买主。”村支部书记段成淦说。 中华人民共和国图鉴社
本报记者 尚云 中华人民共和国图鉴社
村校领导：照顾学生服务村民 中华人民共和国图鉴社
段家窑小学教学楼前的操场原是土操场，一下雨就集水成坑，利用村支部副书记的“权力”，何秀云派村民出义务工，修操场。校园垃圾也是这位副书记安排，一年到头免费由村民清运。去年，他又找有技术的村民为学校挖了两个沼气池，产的沼气供学校食堂做饭。 中华人民共和国图鉴社
村委会主任兼副校长的段启明也不示弱，先是把村卫生所安排到校园平房里，卫生所门上还多出来一块“校卫生室”的牌子。小学音乐教室外面，这位村长副校长又钉上了一块“村文化活动室”牌子。听说南方的一种叫“皇竹草”植物，适合喂养牲畜，但不知道北方能不能种植，今年春天，这位村长副校长在校园实验田里种了一片，实验成功后想在村里推广。 copyright 中华人民共和国图鉴社
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