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因地制宜定载体 结合实际创特色
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2009-04-30 |
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我省认真借鉴第一
批学习实践活动成果，超前谋划、充分准备，分类指导各市县、国有
企业和高等院校因地制宜定载体、结合实际创特色，使颇具特色的第
二批深入学习实践科学发展观活动在全省迅速掀起热潮。
连日来，我省各市县机关按照中央和省委要求，准确把握学习实
践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，激发基层首创
精神，选准活动载体，突出地方特色，努力确保学习实践活动取得实
效。西安市提出了“推动科学发展，实现率先发展，建设人民满意城
市”的实践载体；咸阳市把“创优环境保增长、改善民生促和谐、科
学发展建强市”的作为实践载体，提出了实现新突破的总体思路、建
设国家卫生城市和环保模范城市等发展目标，及实施环境优化等七大
工程的具体措施；榆林市提出“践行科学发展、打造书香榆林、推动
创新转型、实现富民强市”的实践载体;宝鸡市围绕“推动科学发展，
建设和谐宝鸡”这一主题,抓重点、破难点;铜川市确定了“抢抓历史
机遇、推动科学发展、实现经济转型、富裕铜川百姓”的实践载体；
汉中市确定了以“弘扬抗震精神，推动科学发展，加快率先突破，建
设魅力家园”为主题的实践载体；革命老区商洛市紧扣“坚定信心保
增长、千方百计保民生、扎扎实实保稳定、科学发展富商洛”的实践
载体，把积极应对当前经济形势、保持经济平稳较快发展、维护社会
和谐稳定作为重要内容，组织市县（区）机关党员干部深入基层、深
入一线、深入群众，开展以“进企业、送信心、保增长，进村组、送
政策、保稳定，进农户、送技术、保增收”为主要内容的“千名领导
干部下基层”活动，努力提高学习实践活动的影响力、感染力和实效
性。
我省各企业与高校，也结合自身特点确定了实践载体。各企业以
“提高五种能力”为载体，即进一步解放思想、改革创新，努力提高
化解风险、应对危机的能力；深化改革、推动科学发展的能力；加强
管理、提升企业竞争力的能力；抓班子带队伍的能力；加强和改进企
业党的建设的能力；谋划科学发展思路，提高核心竞争力,共克时艰，
保增长、促发展。各高等学校以“办好人民高等教育，加快建设高教
强省步伐”为载体开展学习实践活动。西安交大等9所知名大学进一
步完善党委领导下的校长负责制，健全资源配置、人才激励、教学科
研等体现科学发展要求的规章制度，努力形成师生满意、群众满意和
社会满意的长效机制。
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