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富平在科学发展观活动中
选准角度靠特色引领 建新机制促 |
2009-07-17 |
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富平县在深入
学习实践科学发展观活动中，各级党组织带领广大党员干部抓学习、
改作风、谋落实、促发展，活动开展以来全县累计为群众解难题、办
实事320余件,项目建设、新农村建设等各项重点工作呈现出一派新气
象。
富平县是省委常委、省委宣传部部长、省委学习实践活动领导小
组副组长胡悦的联系点。胡悦多次深入富平调研指导，就开展好学习
实践活动提出了具体的指导性意见。
富平在学习实践活动中打好“特色牌”：“流程图领航”，制作
了百张流程图，将活动分为3个阶段9个环节和16个步骤，成为各单位
学习实践活动的“导航仪”；“提示卡充电”，印制了党员干部学习
“提示卡”，涵盖40多个知识点，便于携带的提示卡成为5000余名党
员干部的“掌中宝”；“主题活动造势”，先后组织举办了“弘扬孝
道、热爱富平、科学发展”主题演讲赛，“展示党员风采、构建活力
富平”诗歌朗诵会和“创新·发展”主题综艺晚会，营造了浓郁热烈
的氛围。
杜村镇紧密结合镇情，在主导产业比较清晰，“一村一品”特色
较为突出的集新、卧龙、肖华、东渠、王旦、尖角等村，实施“产业
党建”模式，以特色产业为依托，打破村域界限，把党组织建在产业
板块上，形成了“杂果上塬成规模，棚菜绕城强基地，蒜醋莲桃创名
牌，劳务三产促增收”的发展思路。东上官乡依托“富平桥头堡”的
特殊区位优势，修建招商产业街，培育汽车服务等新产业，盘活闲置
土地，带动当地经济发展。
富平县创造性地提出了“三延伸”工作法：即延伸参学范畴，覆
盖到全乡每一个村组；延伸参学对象，扩大到非党干部、村组、致富
能人和群众代表；延伸学习内容，不仅要学好必读篇目，还要参加乡
村组织的实用技术培训，掌握一门科技种养技术。三个试点乡镇迅速
形成了“干部带着群众干，群众跟着干部学，党员争相做示范”的局
面，相继有两个农民专业合作社、三个种养公司被确定为科学发展、
致富百姓的示范基地。
“学得好不好，落实是衡量尺，发展是试金石”。该县始终坚持
了这一活动主旨。他们先后实行了县级领导抓重点项目、包联骨干企
业、包扶农民增收、包管民生工程等一系列机制，带动全县各级狠抓
落实。目前，该县今年确定的11个重点项目已完成投资7100万元。全
面启动了就业创业、安宁安全、公交优先等十大惠民工程，97个参学
单位集中办结了一批当前能立即解决的实事。 中华人民共和国图鉴社 本文来自中华人民共和国图鉴社
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