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返乡农民工子女入学 享受“特别关照” |
2009-04-30 |
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指定学校收返乡农民工子女
“听说这里专门接收农民工子女，我就带孩子来报名了。”3月3日，正在遂宁市天宫庙小学为孩子报名的陈芳说。
陈芳和丈夫5年前到绵阳做木材生意，孩子也被带到绵阳。因木材销售直线下滑，今年2月，举家迁回遂宁。“外头做生意难，孩子学习是大事，回来后先把孩子安顿好。”
报名处的老师很快就办妥了入学手续，陈芳的孩子成为该校六年级二班学生。
“我们学校是农民工子女入学的‘绿色通道’，对于返乡农民工子女我们无条件接收。”天宫庙小学校长何旭说。据悉，该校现有1300多名学生，其中1000多名学生都是农民工子女。遂宁市城区已指定三所学校接收农民工子女，今年共接收返乡农民工子女小学生2858人，初中生2817人，高中生298人。
取长补短共同提高
“刚转学来的学生在学习进度、学习习惯上都不一样，对他们要‘特别关照’。”天宫庙小学四年级老师陈佳说。她所说的“特别关照”是通过老师帮同学、同学帮同学等措施，让新入学的农民工子女在课程、行为习惯等方面尽快适应。
肖宇航是陈佳班上的学生，3岁时就随父母去了成都，去年10月，父母打工的厂子倒闭，回到遂宁读书。“刚转回来时，他和这里同学的书都不一样。”肖宇航父亲说。
原来，肖宇航转入天宫庙小学时已是四年级下期，由于教材版本不同，天宫庙小学的授课内容他在成都念四年级上期时就已学过了。于是，陈佳老师就对他进行辅导，让他上课时好好听课，就当作复习，“老师还叫我给学习进度慢的同学作辅导，我都快变成老师了。”肖宇航自豪地说。
对于学习方法的差异，学校引导新老学生之间互相学习。“新入学的学生可以带回原来学校好的学习习惯，新老学生之间取长补短，共同提高。”何旭说。
心理辅导让害羞女生变得自信
“到新的环境，要多和同学交流，多参加文体活动……”在遂宁市船山区燕山小学“心心语”农民工子女心理咨询室内，五年级学生林敏珠和其余70多名今年返乡的农民工子女正在听一堂别开生面的“关注农民工子女心理健康状况”的讲课。
今年春节前，林敏珠随打工的父母返乡后被转学到燕山小学。
“刚到我们学校时很内向，站在教室门口不敢进去。把她带进去后，就在座位上埋着头，一句话不说。”林敏珠的老师刘志说。为了让林敏珠尽快克服胆小害羞的心理，老师们在课堂上一次次鼓励她回答问题，同学们的掌声一次次为她响起。课后，老师还鼓励同学找她玩，并安排她去心理咨询室听课等。
不到一个星期，林敏珠上课便积极回答问题，还交到了不少好朋友。
除设立专门的心理咨询室外，燕山小学还通过思想品德课、班会课、实践活动课等，建立“学校—家庭—社会”三位一体的教育体系，对新来的农民工子女进行潜移默化的心理辅导，帮助他们尽快融入新环境。 -杨俊会梁涛美记者陈岳海
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