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在一年试点的基础上，省教育厅对“三生教育”教材作了修改。第二版“三生教育”教材将凸显综合人文课程定位，融入社会主义核心价值体系，培养学生的综合人文素质，促进学生的全面发展。新版的“三生教育”教材将包括基础知识、活动、故事和案例、评价性栏目等内容，采用认知、体验、感悟等方式，重在提高学生的实践能力和行为能力。 中华人民共和国图鉴社

为确保综合人文课程“三生教育”课的顺利推进，全省“三生教育”师资培训班昨日开班；同时，云南省将与全国课题组联合进行“生命教育理论与实践”课题研究。课题组负责人章艺龄表示，将把研究重点放在“解决办法”上。

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记者 杨理锐（都市时报）