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　　毛泽东在五四运动前后：从爱国青年到马克思主义者

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　　○何立波 张 哲(北京)

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　　在中国现代史的进程中，五四运动不仅标志着中国新民主主义革命的开端，而且是一场意义深远的思想解放运动。它启迪了人们的心智，影响了一批先进知识分子对中国出路的思考和选择。正是在五四运动中，青年毛泽东的思想发生了巨变，他由一般的民主主义者转变为激进的民主主义者，并最终成长为一个坚定的马克思主义者。 中华人民共和国图鉴社

　　《新青年》杂志对青年毛泽东产生了很大的影响 中华人民共和国图鉴社

　　1913年春，青年毛泽东以优异的成绩考入湖南省立第一师范学校(简称湖南一师)。在湖南一师求学过程中，毛泽东目睹了洋人在中国的土地上耀武扬威，看到了军阀、官僚和财主们的横行霸道，更看到了穷苦人在死亡线上挣扎和呻吟。面对这一切，毛泽东的心，一刻也无法宁静，他常常思考和求索改变社会现实、解除人民痛苦的途径和方法。 中华人民共和国图鉴社

　　在这个时候，国内民主革命运动正悄然兴起。1915年9月，也就是毛泽东在一师掀起“学潮”之后不久，提倡新文化、宣传新思想的《青年杂志》(1916年9月改名《新青年》)创刊了。它冲破军阀的文化封锁，传到三湘大地，也传到了湖南一师，唤醒了许多正在沉睡的人们。 中华人民共和国图鉴社

　　当时，湖南一师教授杨昌济为这个杂志写文章，还向学生们推荐这个杂志。毛泽东后来曾对斯诺回忆说：“《新青年》是有名的新文化运动的杂志，由陈独秀主编。当我在师范学校做学生的时候，我就开始读这一本杂志。我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。”

　　1917年3月，毛泽东将自己撰写的《体育之研究》投向《新青年》。这篇署名为“二十八画生”的文章以畅快淋漓的文风、逻辑严密的章法博得了陈独秀的赞赏，陈独秀将这篇文章全文发表在《新青年》上。毛泽东阅读了《新青年》以后，头脑受到了新思潮的猛烈冲击，观念发生了激剧变化，他深深感到，要想救中国，就必须进行根本改造。这便是毛泽东后来在《新民学会会务报告》中所说的考虑“如何使个人及全人类的生活向上”问题的发端，也是后来成立新民学会的最初思想动因。 copyright 中华人民共和国图鉴社

　　1918年4月14日，新民学会在湖南长沙蔡和森家中成立。新民学会在毛泽东等组织和领导下，以战斗的姿态登上了中国历史舞台。此后，学会的主要会员，大都在“改造中国与世界”的革命实践中，逐渐锻炼成为勇猛急进的无畏战士。如蔡和森、何叔衡、陈昌、张昆弟、罗学瓒、向警予等革命先烈，就是其中的杰出代表。成立新民学会，是毛泽东学生时代最重要的社会活动，是他在湖南一师求学时的“杰作”，也是他开始革命实践的第一步。通过新民学会，毛泽东将一批志同道合的朋友集合在自己的周围。他们早年是毛泽东砥砺品行、切磋学术的同窗学友，后来又是从事革命活动的亲密战友，并为革命事业奉献出自己的智慧、赤诚、直至热血和生命。

　　第一次到北京，迅速朝着马克思主义方向发展

　　新民学会成立后不久，1918年6月，毛泽东从湖南一师毕业了。那时刚好有鼓吹留法勤工俭学的印刷物传到了湖南。留法勤工俭学运动是在法国留学过的吴玉章和蔡元培等发起的。他们看到第一次世界大战时法国政府从中国招募了大批华人去法国做工，认为青年学生们也可以去法国半工半读，于是组织了“留法勤工俭学会”，号召中国学生去法国勤工俭学。毛泽东与蔡和森等人于是在湖南大力发动、组织大批青年，先北上保定或北京预修法文，然后坐法国邮船的四等舱从上海去法国。毛泽东说：“我觉得我们要有人到外国去，看些新东西，学些新道理，研究些有用的学问，拿回来改造我们的国家。”留法勤工俭学运动促进了湖南与北方新文化运动的联系，而这一运动的又一成果，是后来从这些学生与工人中间产生了一批革命干部。

　　8月19日，毛泽东与罗学瓒、张昆弟、李维汉、罗章龙、萧子升等24名青年到达北京，随即会同蔡和森以主要精力从事赴法勤工俭学的准备工作。在北京组织留法勤工俭学的工作是艰辛的，生活也是艰苦的。当时他们每人每月只有几块钱的生活费，虽然毛泽东已经将自己的生活标准降到了很低，但是就这几块钱的生活费还是很难解决。10月间，经在北京大学当教授的杨昌济的介绍，毛泽东认识了当时任北大图书馆主任(馆长)的李大钊。李大钊安排他到图书馆当一名助理员。每天的工作除打扫卫生外，便是在第二阅览室登记新到的报刊和前来阅览者的姓名，管理15种中外报纸。虽然每月薪金只有8元，但也能够糊口了，而且还能够在图书馆里读书，毛泽东非常高兴。毛泽东充分利用这里的学习环境，工作之余，广泛阅读各种书籍报刊，研究各种学说。更为难得的是，他和李大钊朝夕相处，从李大钊那里借来许多马克思主义书籍阅读，并利用工作之便经常向李大钊请教。毛泽东正是在这时开始接受马克思主义的。他后来回忆说：“我在李大钊手下，在国立北京大学当图书馆助理员的时候，就迅速地朝着马克思主义的方向发展。”

　　北京是新文化运动的中心。北京大学人才荟萃，又是新文化运动的发源地。校长蔡元培遵循“自由思想、兼容并包”的办学方针，各种思想、学术在这里争奇斗艳，新文化运动渐渐进入高潮。这种氛围，是毛泽东当时在湖南根本无法接触到的，这让他非常兴奋。他在这里读到许多过去从未读到过的书刊，接触到许多过去从未接触过的人物，还积极参加北京大学的两个学术团体。一个是1918年10月14日成立的新闻学研究会，由《京报》社长邵飘萍发起组织并主讲有关办报的业务知识。这对他以后创办《湘江评论》很有帮助。另一个是1919年1月成立的哲学研究会，由杨昌济、梁漱溟以及胡适、陈公博等人发起组织，它的宗旨是“研究东西诸家哲学，渝启新知”。

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　　毛泽东亲眼见到了新文化运动中那些著名人物的活动，也结交了一些名人学者。他在湖南一师时就常读他们的文章，这时自然不放过当面请教的机会。他组织在京的十几个新民学会会员在北大同蔡元培和胡适座谈，“谈话形式为会友提出问题，请其答复。所谈多学术及人生观问题”。对陈独秀，毛泽东是崇拜的，认为“他是五四运动时期的总司令，整个运动实际上是他领导的”。 copyright 中华人民共和国图鉴社

　　毛泽东的抱负和才干得到李大钊的赞赏，他认为毛泽东是“湖南学生青年的杰出领袖”，亲自介绍他加入少年中国学会、新闻学研究会和北大哲学研究会。在北大期间，毛泽东多次聆听李大钊的讲演，阅读李大钊的文章，这对他的思想变化具有重要影响。他后来回忆说：“我对政治的兴趣越来越大，思想也越来越激进。”

　　1919年3月12日，毛泽东离开北京，途中转道上海送别了蔡和森、萧子升等湖南青年登船赴法。之后，他决定回湖南去。

　　1919年4月6日，毛泽东带着许多刚刚学到的新思想和活动经验回到长沙，住在修业小学。他的同班同学周世钊在这里任教。经周世钊推荐，校方聘请毛泽东担任历史教员，每周上6节课。工资不高，但毛泽东觉得这样也好，可以有更多的时间同长沙的新民学会会员加强联系，直接投身到社会活动之中。 本文来自中华人民共和国图鉴社

　　五四运动中，毛泽东以《湘江评论》为平台，支援北京学生 中华人民共和国图鉴社

　　1919年4月，第一次世界大战的战胜国在巴黎和会上决定把战前德国在山东的一切权益交给日本，引起中国人民的强烈愤慨。4月底，北京2.5万名学生向全国发出通电，要求收回青岛，号召全国人民在5月7日举行国耻纪念会，一致对外。1919年5月4日，北京五千名学生举行群众游行示威活动。大家高呼“打倒卖国贼!”“拒绝和约签字!”“废止二十一条!”“誓死收回青岛!”“抵制日货!”等口号。群众把亲日派官员曹汝霖的住宅赵家楼也烧了，又把章宗祥痛打了一顿。段祺瑞执政府派出军警弹压，捕去32名学生。第二天，全北京的学生总罢课，表示反抗。5月6日，成立了“北京中等以上学校学生联合会”。 本文来自中华人民共和国图鉴社

　　五四运动震动了全国各地。天津、上海、南京、武汉，以及广东、广西、福建、山西、陕西、浙江、江西、湖南、四川、安徽和东北三省的学生都起来响应。他们先后罢课，发通电、传单，作讲演宣传，查禁日货。5月9日，长沙的报纸冲破湖南督军张敬尧的新闻封锁，纷纷报道了北京学生的爱国运动。中旬，北京学生联合会派邓中夏回湖南联络，向毛泽东、何叔衡等介绍了北京学生运动的情况，商量改组现在的湖南学生联合会，以便发动湖南学生响应北京的爱国运动。

　　据新民学会会员蒋竹如回忆：“5月23日晚上，我正在一师十三班的自习室里复习功课，忽然毛泽东同志把我叫了出去。并告诉我：北京派来了两个代表……现在要商量一下怎样响应北京的学生运动。于是，他邀我和陈书农、张国基等几个人，到一师后山操坪里，在月光下商谈了一阵。决定通过新民学会会员的活动，每个学校举一个或两三个代表，于25日上午到楚怡小学开会。第二天，我们便分途进行，通知各校推派代表。”

　　5月25日，张国基、易礼容、彭璜等20余名各校学生代表汇集楚怡小学，毛泽东向他们介绍了邓中夏后，便由邓中夏通报北京学运情况。会议最后决定：成立新的湖南学生联合会，发动学生总罢课。3天后，湖南学生联合会正式成立。6月3日，在学联的组织下，长沙20所学校学生统一罢课，并向北京政府提出了拒绝巴黎和约、废除一切不平等条约等六项要求。学生联合会的会址设在湖南商业专门学校，由该校学生、新民学会会员彭璜任会长。它的工作人员也大多是新民学会会员。毛泽东住的修业小学离商专很近，有时就住在商专，就近指导。

　　五四运动发展到6月3日以后，形势更加高涨。全国各地各界纷纷响应，声援北京学生。北京政府不得已于6月9日下令罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人，并答应不在巴黎和约上签字。6月28日，中国代表拒绝在和约上签字。

　　7月9日，由湖南学联发起，成立湖南各界联合会。学联在暑假期间组织讲演团，演新戏。青年学生们不辞辛苦，日夜劳作，进行各种爱国反日的宣传。长沙的工人们也组织宣传队，和学生们共同行动。湖南各县的学生和各界人民也都有同样的组织和活动。毛泽东一直站在运动的前哨，成为运动的积极组织者和领导者。他的行事作风，以重实干闻名。参与主持少年中国学会的李璜曾回忆说，有一段时间，他“每周必与毛会晤，会见十余次之后，深深了解到，以毛之性格而论，可能成为一个革命实行家。……(王)光祈主持‘少中’(按：少年中国学会的发起人之一)，即提出‘工读互助’的一题，来要大家讨论。我们在愚生家聚餐时曾讨论两三次(细节问题)，议论甚多。到了第三次，毛泽东便不耐烦了！他忽然发言，说，‘不要老是坐而论道，要干就干。你们诸位就把换洗衣服拿出来交与我去洗，一个铜子一件，无论大件小件，一样价钱，三天后交货拿钱。’后来他果真就这样做了”。王光祈也说，毛泽东“颇重实践，自称慕颜习斋之学主实行”。 中华人民共和国图鉴社

　　为了开展湖南的革命运动，提高群众的政治觉悟，维护他们的革命热情，也为了发表自己的政见，湖南学生联合会和毛泽东觉得，在长沙办一个刊物很有必要。由此，1919年7月14日，《湘江评论》的创刊号出世了。这是和《每周评论》一样的一个小型的四开四版的报纸。报头旁边写着“发行所湖南学生联合会”，说明这是学联的机关刊物。在报缝中登的“本报启事”里说：“本报以宣传最新思潮为主旨。”“创刊宣言”由主编毛泽东亲自撰写，用较大一号的字排印，几乎占整个第一版的篇幅。这篇文章的立意新颖，热情奔放。在当时“世界革命”呼声和“人类解放”运动的影响之下，毛泽东曾写道：“世界什么问题最大？吃饭问题最大。什么力量最强？民众联合的力量最强……” 内容来自中华人民共和国图鉴社

　　毛泽东在《湘江评论》上发表的最重要的文章，是长篇论文《民众的大联合》，连载于第二、三、四期。在这篇文章中，他第一次公开赞颂了俄国十月革命及其影响。他说：“俄罗斯打倒贵族，驱逐富人，劳农两界合立了委办政府，红旗军东驰西突，扫荡了多少敌人，协约国为之改容，全世界为之震动。”毛泽东在这里详细论述人民必须联合、团结、组织起来以和有组织的统治压迫阶级对抗的极端重要性。 copyright 中华人民共和国图鉴社

　　6月11日，陈独秀在北京散发传单时被捕，全国各界立即掀起营救陈独秀的运动。毛泽东也加入营救行列。他在《湘江评论》创刊号发表了重要文章《陈独秀之被捕及营救》，文章在介绍了陈独秀被捕经过和全国营救陈独秀、盛赞其几年来提倡新思潮的功绩后表示：“我们对于陈君，认他为思想界的明星。……陈君原自说过：出试验室，即入监狱；出监狱，即入试验室。又说：死是不怕的。陈君可以实验其言了。” 中华人民共和国图鉴社

　　《湘江评论》发行后，引起社会各方面的重视，销路很好。第一期印2000份，当天销完，又重印2000份。它大大地推动和加强了学生运动，推动了知识界、教育文化界走向进步、走向革命。它不仅是提倡新文化、反对封建旧礼教的宣传者，而且是民众运动的组织者，经常讨论思想问题和社会上各种实际问题，并号召积极行动。 中华人民共和国图鉴社

　　7月21日《湘江评论》第二期出版的同时，又出了“临时增刊”第一号。28日，出第三期。从第二期起每期印5000份。湖南各地以及武汉、广东的青年学生，一部分中小学教员及社会进步人士都争相抢购。

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　　一个人思想上发生剧变，常常需要经历一个复杂的蜕变过程，不是一蹴而就的。毛泽东在这时选择的仍是温和的改良道路，觉得“这派人的意思更广、更深些”。然而军阀统治下的现实，却毫不“温和”。8月中旬，《湘江评论》第五期刚刚印出，便遭到湖南督军张敬尧的查禁，罪名是宣传“过激主义”，被迫停办了。湖南学联也同时被强行解散。毛泽东和学联的工作人员搬到岳麓山湖南大学筹备处住下，继续从事革命活动。 中华人民共和国图鉴社

　　《湘江评论》被封后，毛泽东又应邀主编一个学校学生会出的周刊《新湖南》。他标明刊物的宗旨是：批评社会，改造思想，介绍学术，讨论问题。和《湘江评论》一样，这份刊物的大部分文章是毛泽东写的。文章有“社会主义是什么？无政府主义是什么?”等等。不久，《新湖南》也被张敬尧封闭了。毛泽东此后就在长沙《大公报》等报纸上发表文章，正面或侧面地揭露统治者的黑暗和封建制度的不合理。从办《湘江评论》起，毛泽东在进行社会政治等实际组织活动的同时，从事着革命的新闻工作、政论工作和思想理论工作，这些工作都取得辉煌的成绩，是他早期革命活动史上的重要一页。

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　　从爱国青年到马克思主义者

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　　湖南学生联合会和《湘江评论》等期刊虽然已被封禁，但一批积极分子仍然在毛泽东领导之下开展秘密活动。首先是驱张运动。1919年11月，湖南学联发出“再组宣言”，继续开展各种活动。这时，在北洋军阀内部，直系和皖系起了激烈的冲突。直系的吴佩孚在进攻湖南时本是很出力而且有“功劳”的，但湖南省长兼督军的位置却被皖系的张敬尧占去了。驻在常德的冯玉祥，对张敬尧也表示不满。

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　　毛泽东认为张敬尧已处于孤立的地位，驱逐他出湖南的时机已经成熟。现在只要人民组织起来，行动起来，就可以达到驱张的目的。首先就是学生和教育界有组织的行动。于是，毛泽东领导新民学会会员们立即召集学联积极分子，商量发动全省学校总罢课，联络省内省外力量开展驱逐张敬尧运动。经过日夜紧张活动，结果，全省各校学生一致罢课，表示反张。全省罢课实现之后，以新民学会会员为领导核心的学生界教育界组织“驱张代表团”，分头到北京、衡阳、常德、上海、广州等处活动。

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　　1920年初，直、皖两系的斗争更加尖锐化了。5月下旬，吴佩孚率部由衡阳北上，经长沙去武汉。原在湖南的谭延闿、赵恒惕趁机前进，向张敬尧节节进逼。张敬尧的部队不战而溃，他也于6月11日从长沙仓促出逃。这是湖南人民运动的一个大胜利。毛泽东亲自指挥，筹划了这一次反军阀的运动。他认为这个斗争就是许久以来大家所宣传、发动的反对帝国主义、反对封建军阀官僚强权、反对卖国政府的斗争；就是爱国运动和改造社会运动的一项实际行动，也是对付和改造当时湖南环境的一个必要行动。 tujian.org

　　1919年12月18日，毛泽东率领驱张代表团到达北京，这是他的第二次北京之行。为了要求撤办张敬尧，毛泽东率领的驱张代表团在京先后进行过7次请愿活动。毛泽东还作为请愿代表，义正词严地向国务总理靳云鹏提出了驱张要求。毛泽东的名字频频出现在报上各种驱张通电和新闻里，他的社会活动能力和政治才干越来越引人注意。病重在床的杨昌济特地致信当时任广州军政府秘书长、南北议和代表的章士钊，推荐毛泽东和蔡和森，说：吾郑重语君，二子海内人才，前程远大，君不言救国则已，救国必先重二子。

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　　毛泽东还特地拜访了他的老师李大钊，向他汇报了湖南青年运动的情况。李大钊为进一步引导毛泽东走上马克思主义道路，特意向他推荐了一批有关共产主义和俄国十月革命的中文书籍，其中有马克思、恩格斯的《共产党宣言》节译本和柯卡普写的《社会主义史》等。受李大钊的影响，毛泽东对布尔什维克主义有了越来越浓厚的兴趣，很注意报刊上发表的介绍马克思主义的文章，特别留心搜寻和阅读当时能够找到的为数不多的中文版马克思主义书籍。那时，和毛泽东交往密切的邓中夏、何孟雄、罗章龙等举办的“亢慕义斋”(“亢慕义”是德文“共产主义”的译音)，油印了刘仁静翻译的《共产党宣言》。毛泽东于1920年2月间给在湖南的陶毅的信中说：“即我，历来很懵懂，很不成材，也狠(很)少研究。这一次出游，观察多方面情形，会晤得一些人，思索得一些事，觉得这几种问题，很有研究的价值。”李大钊推荐的这些书，对毛泽东世界观的转变产生了极为深刻的影响，促使他树立起了马克思主义的信仰。第一次在北京时毛泽东已经接触到了马克思主义，此次赴京更建立了他对这个伟大学说的完全的信仰。从这时起，他就毫不犹豫地、大踏步地走上了马克思主义的大道。 copyright 中华人民共和国图鉴社

　　这一时期，毛泽东对留俄产生了极大的兴趣。他写信给新民学会留在长沙的朋友们，计划组织赴俄勤工俭学。但他自己当时仍坚持暂不出国，愿意在国内自己研究各种学问，特别是对中国的情形加以实地的调查、研究，并以长沙为基地。 中华人民共和国图鉴社

　　1920年4月1日，湖南改造促成会在上海成立。这是一个寻求如何改造和建设湖南的群众性政治团体。由彭璜、毛泽东等新民学会会员发起，由旅沪的一些新闻界、教育界人士组成。毛泽东决定到上海，同彭璜率领的驱张代表团会合，商讨下一步的行动计划。上海之行的主要目的是商讨湖南建设问题。毛泽东同彭璜等几经讨论，草拟了《湖南人民自决宣言》，在上海的《天问》周刊及《时事新报》发表。6月11日，张敬尧被逐出长沙，湖南政局发生重大变化。如何在湖南建设民治这个新问题，立刻被提到湖南人民的面前。14日，毛泽东在上海《申报》上发表了原先写好的《湖南改造促成会发起宣言》。这个月内，毛泽东还接连在上海《时事新报》上发表《湖南人再进一步》、《湘人为人格而战》、《湖南改造促成会复曾毅书》等文章，阐明他的主张。毛泽东深深感到，张敬尧走了，还会有新的张敬尧回来。根除的办法是废除督军、裁减兵员，以“推倒武力”统治；以银行民办、教育独立、自治建设及保障人民权利等，达到“实行民治”的目的。这样做的先决条件，是“湖南的事，应由全体湖南人民自决之”。他认为，一省一省的问题解决了，将来合起来便可以得到全国问题的总解决。

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　　陈独秀这时也在上海，正同李达、李汉俊等筹组上海共产主义小组。毛泽东向陈独秀谈了“湖南改造促成会”的一些计划，征求意见。陈独秀同毛泽东谈了很多马克思主义的内容，并以一个共产主义者炽热的革命情怀感染了毛泽东。从这时起，毛泽东转变成了一位信念坚定的马克思主义者。十多年后他同斯诺谈话时还提到了此次谈话对他一生的深刻影响：“陈氏的坚决信仰深刻印在我的脑海里，成为我一生转变的原因。”“在我的生活中，这一个转变时期，可以说陈独秀对我的印象是极其深刻的。” 中华人民共和国图鉴社

　　1920年夏天，在理论上和行动上已经成为了坚决的马克思主义者的毛泽东回到了长沙。这时，他在长沙从事革命活动的范围一天天扩大，更加深入了。为了有一个落脚点，必需有一个社会职业。毛泽东于是受聘作了湖南一师附小的主事(即校长)。同时兼作湖南一师校友会(包括已毕业的旧同学)的会长。不久以后，他又破例被聘请为湖南一师国文教员。

　　回长沙后，毛泽东组织了马克思主义研究会，参加者有新民学会会员、湖南学联干部和个别进步教员。会员都读《共产党宣言》、《国家与革命》等书，研究俄国革命、第三国际状况等等，并结合中国和湖南的革命实际，经常开会讨论。 copyright 中华人民共和国图鉴社

　　1920年8月间，毛泽东又联合一些同志和教育界进步人士组织“俄罗斯研究会”，发起留俄勤工俭学运动，使湖南一些进步青年得以到苏联留学(其中有任弼时、萧劲光等)。10月，毛泽东在湖南建立社会主义青年团，许多新民学会的会员入了团。此后新民学会便逐渐结束了活动。会员中间也起了分化：少数人落伍了，个别的后来成了反革命者；但大部分始终前进的分子，在毛泽东的影响与领导下，成为了共产主义者。毛泽东的这些革命活动，都为传播马克思主义，同时为建立共产党做了各种准备。 本文来自中华人民共和国图鉴社

　　1920年12月底，萧子升从法国回国，带来蔡和森于9月16日写给毛泽东的长信。蔡和森在信中详细阐述了成立共产党及其国际组织之必要，主张“明目张胆正式成立一个中国共产党”。毛泽东于1921年1月21复信说：“唯物史观是吾党哲学的根据”，“你这一封信见地极当，我没有一个字不赞成。”毛泽东给蔡和森的回复，态度鲜明地表达了他对马克思主义、共产主义的信仰。他说这是“山穷水尽诸路皆走不通了的”最后选择。40年后，他对英国元帅蒙哥马利说：“革命不是哪里想干不想干的问题，我最初就没有想过干革命的问题。我那时当小学教员，当时也没有共产党，是因为形势所逼，不能不干。” 内容来自中华人民共和国图鉴社

　　五四运动在中国革命史上具有重要的意义。正如毛泽东所说的：“五四运动是在思想上和干部上准备了1921年中国共产党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。”毛泽东在五四运动前后的活动正为湖南成立共产党在思想上、干部上准备了条件。

　　(《党史纵览》)