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中国教育新闻网讯 7月27日下午在教育部召开2009年第11次新闻发布会，中央广播电视大学校长葛道凯介绍了士官远程教育工程的一些情况。 内容来自中华人民共和国图鉴社
葛道凯说，士官远程教育工程被定义为“八一工程”，2000年8月，中央电大建立了中央电大八一学院。在此之后，01年的2月，中央电大成立了中央电大总参学院。今年3月建立了中央电大空军学院。现在中央电大从事部队士官教育有以上三个学院。 copyright 中华人民共和国图鉴社
葛道凯说，“中央电大士官远程教育”课程根据中央电大的课程和部队联合开设，课程设置比例分成60%和40%，60%是中央电大确定的，另外40%的课程是根据部队的需要开设的。学生的管理实行学分制采用弹性学习的方式，即：用两年半到八年的时间内完成规定的学分即可拿到相应的证书，这些专科证书和本科证书都是通过教育部注册的。 copyright 中华人民共和国图鉴社
他介绍了中央电大在士官远程教育方面主要做了五个方面工作： copyright 中华人民共和国图鉴社
第一，中央电大士官远程教育为全日制部队教育提供一种有效的合作。 内容来自中华人民共和国图鉴社
第二，2000年到现在9年的时间里面初步建立了士官教育的教学质量监测和保证体系。 中华人民共和国图鉴社
第三，建设了一批现在远程教育必要的教学基础设施。比如在西沙群岛，那里没有光缆，必须通过卫星手段才能将教学资源送过去，大家手上的文字资料都有。 copyright 中华人民共和国图鉴社
第四，建设了一批具有部队特点适合部队需要的多种媒体的教学资源。 中华人民共和国图鉴社
第五，探索和总结了适应部队特点的教学和教学管理模式。部队的教学管理模式和地方的远程教育的教学模式有相似的地方，但也有不同。我举个例子，比如大家知道，军营是一个大课堂，因此，士官远程教育在军营里面实行的是大集中、小分散，在军营里面增加了许多集中式的教学，分散的相对少一点。部队经常要出去搞演习、搞训练，如果走出军营，是小集中、大分解，走出军营以后，主要是依托各种信息手段进行自主学习，配合少量面授辅导。 tujian.org
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