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近日，合肥市教育局面向社会正式公布《合肥市“十二五”教育改革[GaiGe]与发展[FaZhan]规划纲要》，合肥晚报为您列出其中一些热点问题，看看在未来5年，合肥教育会有哪些改革[GaiGe]和变化？ 入园难、择校热、应试忙、技工荒这四大难题，将在“十二五”期间被集中破解。根据规划，合肥市将在未来逐步走出这“四大怪圈”。 学前教育 兴办公办园缓解入园难 现状：入园难、入园贵，让幼儿园成为了“忧儿园”。 措施：积极发展[FaZhan]公办幼儿园，大力发展[FaZhan]普惠性幼儿园，规范发展[FaZhan]民办幼儿园，全面实施学前教育体制机制改革[GaiGe]国家级试点工作。逐年提高学前三年教育普及率。严格执行幼儿教师[JiaoShi]资格标准，提高学前教育师资培养培训的有效性，幼儿园足额配备保教人员，依法落实幼儿教师[JiaoShi]待遇。尊重幼儿身心发展[FaZhan]规律，实施科学保教，消除小学化倾向。鼓励优质幼儿园走集团化发展[FaZhan]之路，采取政府购买服务、减免租金、派驻公办教师[JiaoShi]或园长等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。建立低保家庭、孤残儿童学前教育资助制度[ZhiDu]。重视0-3岁婴幼儿的培养教育。 【义务教育】 名师交流刹住择校风潮 现状：小区配套的学校不满意，满意的学校又不在学区内，在小学择校热日趋降温的形势下，初中择校还是高烧难退。 措施：切实缩小城乡、区域、校际间差距，基本消除义务教育阶段择校行为和大班额现象，深入推进区域内教师[JiaoShi]和校长定期合理流动，根据学龄人口变化、城市化进程和新农村建设规划，合理调整义务教育学校布局。按照“五个百分百”要求，对外来人口随迁子女继续实行“零障碍”入学。健全留守儿童关爱体系。积极推进农村寄宿制学校建设，力争到2015年，三县所有乡镇建有1所功能齐备、办学条件标准化的寄宿制学校。 【高中教育】 打破应试教育拓宽素养 现状：平时学校上课，周末培训班补课，沉重的课业负担，使得中小学生的创造力、实践能力被打上大大的问号。 措施：注重基础知识和能力的培养，为学生的人生发展[FaZhan]奠定基础；突出研究性学习和实验实践环节，提高学生的科学思维能力，激发创新意识和实践能力；开展综合技术教育，提高学生设计动手能力，为学生提供更多的赴外交流、学习机会。鼓励学校从实际出发，发挥传统优势，探索多样化办学模式，形成一批教育方式独特、学科优势明显、活动有创意的特色高中。开发内容丰富、形式多样的实践课程和活动课程，为学生发展[FaZhan]提供更多课程选择。 【职业教育[ZhiYeJiaoYu]】 提高蓝领的地位与待遇 现状：虽然有的月薪涨到5000出头，但还是有大批的企业虚位以待，技工荒、蓝领荒成为最近的头疼事。 措施：推进中等与高等职业教育[ZhiYeJiaoYu]的相互衔接，促进职业教育[ZhiYeJiaoYu]与职业培训有机结合。强化职业教育[ZhiYeJiaoYu]服务当地社会经济发展[FaZhan]的宗旨，围绕皖江城市带承接产业转移示范区建设、合芜蚌自主创新综合配套改革[GaiGe]试验区建设和国家创新型试点市建设的需要，成立由政府主导的职业教育[ZhiYeJiaoYu]协调委员会，推进职业教育[ZhiYeJiaoYu]与支柱产业的深度对接。积极推进创业教育，探索创新型实用人才的培养模式。强化技能鉴定质量体系建设，实行教学与技能鉴定分离。积极推进“双证书”制度[ZhiDu]，提高技能型人才的社会地位和待遇，加大对有突出贡献技能人才的宣传表彰力度，形成发展[FaZhan]职业教育[ZhiYeJiaoYu]的良好社会环境。实行城乡职业教育[ZhiYeJiaoYu]联动合作发展[FaZhan]。 未来五年内，教育体制改革[GaiGe]也将进入深水区，合肥市中考自主命题将成为现实，教师[JiaoShi]岗位也将彻底打破“铁饭碗”，在任期教育质量不过关的教师[JiaoShi]将被校方罢免。 招考制度[ZhiDu]改革[GaiGe] 试行全市初中学业水平考试自主命题制度[ZhiDu]，把综合素质评价和学业水平考试作为高中阶段招生录取的重要依据。发挥优质普通高中招生名额合理分配、指标到校的导向作用，逐步提高省级示范高中招生指标分配到初中学校的比例，规范特长生录取程序与办法。中等职业学校实行自主招生或注册入学。 人事制度[ZhiDu]改革[GaiGe] 完善教师[JiaoShi]准入和人事管理制度[ZhiDu]，推行教师[JiaoShi]人事关系市(县区)管、校聘的制度[ZhiDu]改革[GaiGe]，完善教师[JiaoShi]退出机制，落聘教师[JiaoShi]实行待岗交流培训，对不适应教师[JiaoShi]岗位的人员实行分流、辞退。完善中小学教师[JiaoShi]职务评聘办法，积极推行中小学教师[JiaoShi]职称制度[ZhiDu]改革[GaiGe]。改革[GaiGe]和完善教师[JiaoShi]评价方法，加强教师[JiaoShi]的绩效考核。出台引进各类优秀教育人才的办法。实行中小学校长任期制，试行校长职级制，取消行政级别，教育行政部门归口管理任免校长。 [1] [2] 下一页
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