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未来，北京市私立汇佳学校IB学子将在世界顶尖教学楼里接受国际化教育。北京私立汇佳学校正在设计一座蕴含先进教学理念的IB教学楼，该教学楼不但在国内，而且是世界上最大，同时也是教育建筑理念最先进的IB教学楼。
在北京汇佳教育机构董事长、北京私立汇佳学校校长王志泽眼中，IB教学楼绝不仅仅意味着是一幢建筑。新IB教学楼请的是美国设计公司，该公司专门从事教育建筑设计，新IB教学楼已经设计两年了，花费大量时间细致推敲建筑的每一个角落。新的IB教学楼和其他建筑不同的是，该楼蕴含IB国际教育最先进的教学理念，仅设计费就高达2300万。
“没有学校会花费如此巨额的设计费，也不会花费这么长的时间去设计学校的教学楼”。王志泽说。据悉，新教学楼计划明年动工，可容纳1800名IB学子。
据王志泽介绍，目前国内从事教育建筑设计研究的专家比较少，和国外相比，差距较大。国内教育建筑设计，可根据学校的地理位置，设计出符合国家制定的人均面积、朝向等硬性指标就够了。“从教育角度来说，这些指标比较粗糙，教育建筑在教育过程中的效率、流程、环境等问题对教学过程的影响研究不够。”王志泽说。
“人在什么环境下才能有灵感？穿西服打领带，在办公室里并不一定有灵感”，王志泽说，学校新的IB教学楼强调人文学习的空间，充分考虑学生在什么环境下学习最有效率？这个教育建筑设计理念对来自美国的设计公司是一种挑战，设计理念难倒了美国设计师。
新的IB教学楼教育建筑设计理念和汇佳“新型、高品位、国际化”的办学理念相符。王志泽对教育建筑关注非常细致，他说，教育建筑对教学模式的影响非常巨大，不仅仅是教育投入问题。汇佳和国外教育理念接轨，教育模式在变，以教师为中心，转变为以学生为中心，教学空间布局同时有很大改变。比如单体空间，教学楼到实验楼要走很长时间，效率低，有的实验室是需要独立，但有的实验室需要放在日常教学环境中。IB教学理念和国内传统的课堂教学有很大不同，强调探究性学习，同样，教学楼的教室设计也要发生变化。探究性学习、小组讨论，传统的教室空间不能满足这种教育理念。
“新IB教学楼启用后，图书馆和教室以及信息平台将一体化，学生用不着单独跑到图书馆。”王志泽说，学生的信息来源不仅仅是图书馆，新的IB教学楼运用现代信息技术，学生能运用多种先进手段获取信息。
“教育建筑不是简单追求高、大、全。”王志泽说，比如教育建筑要高级，大量用花岗石，用最好的东西，尽可能面积大，什么硬件都有。但是对教育建筑在与教学相结合的空间问题上却没有开展过深入研究。新的IB教学楼非常环保、节能，运用很多高科技技术，几乎不用花岗岩。王志泽对新教学楼建材使用，从开采、运输到搬运，运用这个方法计算是否为低碳。王志泽称，进口建材并非低碳，使用进口的建材就是低碳，这个观念过时了。
“教育建筑对学生是一种榜样，给学生传达什么，传达汇佳什么教育理念，让学生思考什么以及建筑表达出对社会的责任，而不是奢华建材使用地。”王志泽说。
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