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在全省第一批开展学习实践科学发展观活动中，省直单位按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求开展学习实践活动，使党员干部普遍受到了科学发展观教育，在党员干部中出现了谋求科学发展，确立发展目标，促进社会和谐的可喜局面。 本文来自中华人民共和国图鉴社
然而，有的党员干部还存在着一种模糊认识，认为贯彻科学发展观是上级部门的事，是一个单位领导的事，尤其是“一把手”的事，与一般党员干部和职工关系不大，因此，对科学发展观的学习不够深入，强调工作忙而不愿意参加学习，即使坐下来学也是心不在焉，“身入”而不能“心入”，结果是“雨过地皮湿”，思想仍然僵化，工作方法老一套，作风漂浮，精神不振。 copyright 中华人民共和国图鉴社
马克思、恩格斯曾深刻指出：“思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人”。人民群众是实践的主体，党员干部是实践的骨干，单位“一把手”是实践的向导。由此，无论在当前还是今后，在全省党员干部中深入开展学习实践科学发展观活动不仅是必然的要求，而且是十分紧迫的任务，必须要把科学发展观的要求贯穿于党员干部职工的岗位职责中，为此，笔者以为应做到以下“三个贯穿”： tujian.org
一是把科学发展观的要求贯穿于爱岗敬业之中。发展是党执政兴国的第一要务。然而发展必须是以一定的工作岗位为基础的，而工作岗位不仅是实现人生价值的基本平台，也是实现党的事业科学发展的助推器。因此，发展必须要做到爱岗敬业，只有立足岗位，图谋发展，开拓进取，争创一流，在平凡的岗位上作出成绩来，才能求得发展。 本文来自中华人民共和国图鉴社
二是把科学发展观的要求贯穿于团结协作之中。世界是普遍联系着的，发展是全面协调可持续的发展。每个人的岗位职责，是单位整体工作的重要组成部分，也是党的事业科学发展中的一个链条。因此，作为每个党员干部和职工必须要在工作中树立顾全大局，团结协作，和谐共事的意识，不能工作讲价钱，我主管的事我说了算，甚至奉行“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的个人主义，造成同志关系不顺畅，致使单位事业难发展。只有团结协作，才能促进全面发展。 中华人民共和国图鉴社
三是把科学发展观的要求贯穿于工作落实之中。学习科学发展观，关键在于落实。面对当前全球金融危机，我们必须把在学习实践活动中制定的科学发展目标，具体落实到每个党员干部和职工的岗位职责中，变为党员干部和职工的自觉行动，付诸于党员干部和职工的工作实践。如此，才能提高党员干部科学发展的能力，迎难而上，实现经济平稳较快发展。(作者：党升元) tujian.org
把手价钱一批
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