贵阳一中“理科实验班”，一个在贵州教育界赫赫有名的“黄埔军校”，以生产尖子生和为名牌大学输送优质生源著称，在今年的高考中，贵阳一中“理科实验班”同样不负众望，成绩斐然。“理科实验班”到底有什么秘密武器？学生和老师的真实生活到底是怎么样的……昨日，记者赶赴贵阳一中深入采访，以期揭开“理科实验班”的神秘面纱。 内容来自中华人民共和国图鉴社
在今年的高考中，贵阳一中3个“理科实验班”又一次取得优异成绩，其中，83人上600分，总平均分603.6分，100%的同学达到一本线进入重点大学。正如贵阳一中在招生中宣称的那样，“理科实验班”以向清华大学、北京大学等名牌大学输送新生为第一目标。自2003年开办以来，“理科实验班”已俨然成了贵阳一中向国内外名牌大学输送优秀学生的基地，辉煌不断，每年的“理科实验班”，一本的上线率都达到了100%，为数不少的状元，也相继从这里走出，今年也不例外，李梦帆同学以676高分，一举拿下了全省理科净分第一名。 内容来自中华人民共和国图鉴社
飞瀑之下，必有深渊。严格的准入机制，从根本上确保了生源的优质化。但仅仅这些远远不够。在师资配备上，学校指派了骨干教师承担了教学工作，担任班主任的也都是些经验丰富的教师，在课程设置上，分常规课程和竞赛辅导课程，结合学生知识与能力实际，合理、科学地安排教学进度和标准。竞赛辅导课程分科进行，实行导师制。采取独立建班，分科强化，导师指导，科学设课，严格管理，育人育才并举的模式开展实验，并建立有出有进的动态管理机制。此外，学校还建立起对教师的监督机制，每学期学生都可通过网络对教师实行打分评估，这些评估意见将由学校直接反馈给教师，促使教师及时改进工作，提高教学质量。 本文来自中华人民共和国图鉴社
或许，在外界的想象中，“理科实验班”里的学生都是“超人”，进入这样的环境中，往往意味着超乎寻常的竞争，学习气氛沉闷而无趣。 中华人民共和国图鉴社
“理科实验班”真的是一个让人忘而却步的地方吗？在班主任李向和朱蓉老师看来，“理科实验班”虽然聚集的都是一些成绩顶尖的学生，但这里的孩子并非只会“死读书读死书”的书呆子。“运动场上，该拿奖的项目我们从没落下，课堂上，孩子们会自己排练戏剧，他们的课余生活丰富多彩，并不像外界想象的那么刻板。” tujian.org
更让李向老师感动的是，孩子们都很懂得感恩，上课的时候，老师们经常会在讲台上意外发现毛巾及润喉片之类的物品，老师授课的艰辛，孩子们是心知肚明的，那是孩子们为他们精心准备的。在李向老师的印象中，在今年高考取得总分682分的李白颖，也是一个很有爱心的学生，3年前，她以贵阳市总分第一名的成绩进入贵阳一中学习，学校发给她1万元奖学金，她随即全部捐献给了希望工程，李白颖的父母都是工人，家里并不富裕。得知消息后，李向老师被感动了。“他们都是一群可爱的孩子！” 本文来自中华人民共和国图鉴社
当然，一个不容置疑的现实是，进入“理科实验班”的学生几乎都是很顶尖的学生，在学习上，你追我赶的氛围蔚然成风。但由于学生频频在各类竞赛中获得大奖，外界也出现过误解，认为进“理科实验班”是为了在竞赛中获奖。对此，李向老师解释说，其实，“理科实验班”的学生主要还是以高考为目标，参加竞赛，只是有实力和兴趣的学生的选择。 中华人民共和国图鉴社
在学生管理方面，学校颇具匠心。在安排学生住宿时，学校非常注重考虑生源质量与地区差异等因素，不让学生自由选择搭配，其目的就是让学生在生活上适应互相帮助、互相学习、公平竞争的环境。 中华人民共和国图鉴社
谈起在“理科实验班”当班主任的心得，张忠华老师说，要善于发现学生的优点，并及时给他们以鼓励。记得他刚接手“理科实验班”时，发现其中一个来自农村的学生很孤僻，不愿意与同学交流，成绩也很不理想。几番谈心下来，这个学生向他敞开心扉。 本文来自中华人民共和国图鉴社
“我也来自农村，没有什么自卑的……”张忠华老师的真诚，融化了这个学生心中积压已久的悲观情绪，接下来的日子，这个学生像换了一个人，成绩也赶上来了。 tujian.org
还有另一个学生，原本成绩在班级里也不算理想，还是个“个性青年”，很不服管。“有时候上课迟到了，老师说他，他竟然敢当场顶撞，还曾经在课堂上玩游戏……”面对这样的学生，张忠华老师并没有斥责他，有空的时候，找他谈谈心，慢慢地，张忠华老师发现，这个学生从心里接纳他了。他很快发现，这个学生很聪明，而且对计算机颇有兴趣，在张忠华老师的鼓励下，他决定朝这个方向努力，并在当年的全国竞赛得了一等奖，被保送到北大，读了自己心爱的专业。 copyright 中华人民共和国图鉴社
“对学生不抛弃不放弃，不要吝啬自己的鼓励，有时哪怕是一个眼神、一句话语。”对于张忠华老师的育人“秘籍”，李向老师深有同感。很多孩子在原来的学校里都是数一数二的顶尖人物，进入“理科实验班”后，面对高手如云的局面，他们很可能就不大适应，因此，当“理科实验班”的班主任，其实并不简单，不单在学习上要善于督促学生，也要及时发现他们的问题，为他们送上“心灵鸡汤”。当初李向老师看中一个叫张承巍的学生，希望他能担任班长，没想到，张承巍写了一封长长的信，拒绝了李向老师的一片好意。一问之下，李向老师才知道，原来张承巍认为自己在班级里成绩并不拔尖，怕不能服众。“你应该对自己有信心……”在李向老师的鼓励下，张承巍果然没让他失望，不但工作出色，还光荣入了党，在今年的高考中，还取得了656分的好成绩。至今谈起，李向老师甚为欣慰：“老师的鼓励和笑容，对学生是一种强大的精神力量！” 中华人民共和国图鉴社
|
