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海口经济学院积极践行科学发展观
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2009-05-04 |
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海口经济学院在学习实践活动中，围绕“把学院建设成为特色鲜明、国内知名的应用型本科院校”这一载体，狠抓“热”、“深”、“实”，努力创新学习模式，突出实践特色，深入调研，着力解决学院科学发展的实际问题。
一、创新学习形式，掀起学习培训热潮，突出一个“热”字。一是层层发动。学院重点引导大家破除了“四种”模糊认识，即“民办高校对政治学习不必太认真”的观念、“基本内容已经学过，再学也深不下去”的认识、“先进性教育也搞过，学习实践活动能否真正解决问题”的疑虑、“学习实践活动时间长，环节多，组织起来复杂”的畏难情绪等，为学习实践活动奠定了良好基础。二是研读原著。院党委采取集中学习和自学相结合，认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《领导干部学习文件选编》“三本书”。其中，对重要章节进行领读和精读。院党委要求全院各级党组织严格学习出勤率，对达不到规定时间的，适时“补课”。三是举办辅导讲座。学习实践活动开始，学院就邀请省委党校常务副校长、省行政学院院长彭京宜教授作了学习实践科学发展观专题讲座。院学习实践活动领导小组给各总支、支部分发了中央党校谢春清教授等的讲座录像、光碟和影像资料等，组织大家收看收听。四是建立网络平台。利用校园网络优势，与国家行政学院接通“深入学习实践科学发展观活动”专网。据不完全统计，院理论中心组集中观看专题2次，各级党组织集中收看收听60余次。另外，还建立了深入学习实践科学发展观活动专题网站。五是利用试卷巩固理论学习成果。在学习培训环节中，购置了《深入学习实践科学发展观活动800题》和《科学发展观500题》，分几个阶段进行测验，每次摘选其中的200道题，编成卷子，以试题形式发到每个支部，要求每位党员在规定时间内完成。学习调研阶段结束时，组织一次竞赛。六是抓好流动党员学习。
二、坚持干部带头，深入开展调研活动，狠抓一个“深”字。一是带头开展学习讨论。院党委理论中心组(党政联席会议)在学习实践活动中，始终把理论学习摆在首要位置。带头制定学习计划，明确学习内容、目标和要求，集中学习达15场(次)。在学习过程中，院长李秀生坚持研读原著，每次做好学习笔记，详细记录学习进度。党委书记张文瑞多次对重要章节进行领读和精读，并就有关问题精心拟题，展开讨论。二是带头指导联系点工作。学习实践活动领导小组制定了党员领导干部联系点制度，要求干部每人抓好一个学习实践活动联系点。在学习实践过程中，注重对联系点的督察和指导。三是带头广泛征求意见。进入4月以来，领导小组负责同志先后主持召开了机关有关职能部门负责同志、各总支书记、教工党支部书记、学生党员和老专家、老教授代表、民主党派和无党派人士代表等6个座谈会，在党内外广泛征求意见。同时，领导小组办公室发放调查问卷700余份，为调研报告提供了佐证数据。四是带头开展调查研究。学院党委拟定了8个调研课题。按照分工，院党委一班人深入基层和师生员工中，查找问题原因，探索解决对策。目前8个课题都已完成调研报告初稿，形成调研成果。另外，办公室共收到全院中层领导干部调研报告35篇。
三、以解决实际问题为切入点，践行一个“实”字。一是帮扶“四困生”。如涉外经济学院党总支部把如何解决“帮四困”(即：帮助经济困难学生完成学业；帮助学习困扰学生提高成绩；帮助心理困惑学生走出困境；帮助就业困窘学生找好工作)的实际困难和问题，作为主题深入开展调研，以求加以解决。针对确定的292名“四困生”对象，党总支安排5名院领导负责20名学生；42名教师负责240名学生；32名学生骨干负责32名学生。目前，该总支通过“扶贫济困”活动、“一帮一”帮扶活动、为毕业生找工作做贡献活动和创先争优“三比”活动的开展，问题正在得到逐步解决。二是解决大学生就业问题。今年，该院毕业生将达4912人，与去年相比增加589人。受全球金融危机影响，大学生就业形势异常严峻。为此，学院专门成立了09届毕业生就业领导小组，负责毕业生就业工作的规划、组织、协调和评估。应用技术学院党总支部在分析当前学生思想动态及学生管理中较为突出的问题后，确定将“在学习实践活动中破解07级学生实习难题”作为贯穿学习实践活动始终的主题来抓，并制定了相关措施。目前已与海南宇傲汽车配件有限公司等15个单位达成合作意向，预计可接收实习生280人；同时狠抓职业资格考证工作。结合自身专业实际，通过与海南省标准定额站、工程监理协会和省建设厅有关部门多次协商，取得了相关职业资格证的培训、组织考试资格，为学生获取证书提供了平台。三是为文明生态村服务。艺术学院党总支部结合自身专业实际，拓展大学生实习实训基地，与学院相邻的文明生态村——攀丹村结对子，利用周末节假日，免费为他们进行文明生态村的规划设计，创作壁画，让大学生在服务社会的同时，锻炼和提高专业素质。(海南省学习实践活动办)
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