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浙江在线05月12日讯
一年的光阴，转眼即逝。 copyright 中华人民共和国图鉴社
一年前的今天，汶川发生8级地震，摧毁无数房屋，夺走数万同胞的生命，甚至改变了山川的模样。5·12这个日子从此成为黑色记忆，永远铭刻在我们心里。 内容来自中华人民共和国图鉴社
一年前，赶赴震区的早报记者在废墟上采访、在帐篷里写作，在不断的余震中通过时断时续的网络艰难向外发稿。亲眼目睹的巨大灾难同样深深震撼记者们的心灵，有人在写完稿后的深夜里失声痛哭。 内容来自中华人民共和国图鉴社
一年过去，5·12周年纪念日到来前夕，早报记者重访四川地震灾区，叩开一户户普通居民的家门，为的是从他们最平常的生活里，捕捉到令人心动的片断。 内容来自中华人民共和国图鉴社
废墟还在，满目瓦砾已成为人们凭吊亡灵的祭台； tujian.org
疼痛还在，地震不仅在人们的肉体上留下伤痕，更在心灵上造成无尽的伤痛； 本文来自中华人民共和国图鉴社
但太阳照常升起，生活还在继续。 内容来自中华人民共和国图鉴社
在青川，我们听见了晚风中孩子们用萨克斯吹奏的乐曲； copyright 中华人民共和国图鉴社
在北川，我们闻到了从重组家庭里飘出的饭菜香； 本文来自中华人民共和国图鉴社
在都江堰，我们看见新生的宝宝绽开甜甜的笑容； 中华人民共和国图鉴社
在简陋的板房区里，我们看见了饭店、旅馆、茶馆、卡拉OK厅、甚至还有婴儿洗浴中心；在房前屋后的水泥地上，板房居民们种下了栀子花和山茶；姑娘们打扮得清爽漂亮；做菜的十几样调料样样不少，麻辣味道冲鼻而来；板房间的空地上，人们聚集在此摆龙门阵、看球赛、打麻将…… 中华人民共和国图鉴社
在偏僻的山间，村民们用背篓背回砖块砂石，一点一点地修复被地震摧毁的房屋。 中华人民共和国图鉴社
要积极谋生，要挣钱盖房，要让娃娃们好好读书。 中华人民共和国图鉴社
从清晨到入夜，我们的记者亲历灾区24小时，所见所闻足以使我们相信，经历过那场劫难的人们，正在艰难而又顽强地重生。 内容来自中华人民共和国图鉴社
是的，我们来了，我们看见了。 本文来自中华人民共和国图鉴社
08：18青川县马鹿乡 tujian.org
马鹿小学校长霍俊明 中华人民共和国图鉴社
板房校园升起国旗 本文来自中华人民共和国图鉴社
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学生们向国旗敬礼 tujian.org
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霍俊明为大山里的老师送给养 本文来自中华人民共和国图鉴社
学生们整齐地站在板房校园的空地上，校长霍俊明就站在他们中间。马鹿小学的一天，从升旗仪式开始。 本文来自中华人民共和国图鉴社
伴着响亮的国歌声，国旗冉冉升起，孩子们齐刷刷地敬礼。看着朝气蓬勃的学生，霍俊明心里百感交集。 内容来自中华人民共和国图鉴社
板房校园的旁边，就是正在新建的马鹿小学，9月1日，他们将要搬进新的校舍。 中华人民共和国图鉴社
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霍俊明在搬运浙江援助物资 copyright 中华人民共和国图鉴社
奇迹般的“零伤亡” 中华人民共和国图鉴社
5·12地震后，马鹿小学一下出名了。出名的原因是：学校倒了，学生却一个都没有少。 copyright 中华人民共和国图鉴社
“那一刻太险了，我现在还常常梦到，好像是昨天发生的事情。”霍俊明说。 中华人民共和国图鉴社
“地震发生时，老师和同学们还在午休，我像往常一样在校园内巡视。突然，一阵巨大的声响，校园里电线杆不停地晃动，地面也摇得厉害，我就大声喊：‘地震了，快跑！’”只用了几十秒的时间，宿舍、教室里的学生都跑了出来。有的学生赤着脚，有的光着膀子。 中华人民共和国图鉴社
就在师生们都跑出来以后，传来一阵更大的声响——学校教学楼倒了。 中华人民共和国图鉴社
外面的人们看到学校倒塌，全都惊呆了，家长们疯了似地跑到学校，寻找自己的孩子。眼前的情景让家长们又惊又喜：全校1300多名学生、66名教职工全部安然无恙，无一伤亡，创造了奇迹。 本文来自中华人民共和国图鉴社
“这可能和我们注重紧急避险教育有关吧！2006年，我看到一篇某地发生学生踩踏事故的报道，觉得有必要开一门紧急避险的课，后来每个月都会组织一两次紧急避险演练，所以，地震时，同学们可以这么快地疏散、撤离。” 中华人民共和国图鉴社
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马鹿小学的升旗仪式 中华人民共和国图鉴社
这样出名“不是好事” 中华人民共和国图鉴社
马鹿小学的零伤亡报告，让学校出了名，“全国抗震救灾模范”等荣誉接踵而至，霍俊明更被学生、家长们称为“福运校长”，但是霍俊明想得更多的，是让学生们在更安全的校舍里上课。 tujian.org
“毕竟，那次经历太险了，如果地震是在晚上，如果哪个学生当时正拉肚子在厕所里，可能，就不会那么幸运了。”霍俊明坦言。 copyright 中华人民共和国图鉴社
现在，霍俊明每天都会去新建的马鹿小学工地看看。“浙江的施工单位对学校建造的要求特别高，以后的学校肯定会很牢固很安全，我很放心。” copyright 中华人民共和国图鉴社
由地震而来的名气，霍俊明觉得并不是什么好事。“通过地震出名，不管是什么原因，这种名气肯定不会长久，学校归根到底是教育培养学生的地方，我们要办出学校自己的特色，办成一所真正的名校。”霍俊明说。 内容来自中华人民共和国图鉴社
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霍俊明在查看学校灾情 内容来自中华人民共和国图鉴社
孩子们过得很快乐 copyright 中华人民共和国图鉴社
霍俊明想到了用音乐作为学校的特色。“孩子们在地震中心灵都受到了创伤，这个时候，音乐可以抚慰他们受伤的心灵，也有利于实施我们的快乐教学。” 本文来自中华人民共和国图鉴社
如今的马鹿小学，每个孩子都能玩一种乐器，学校专门成立了乐队；还有很多学生参加了写作、乒乓球等兴趣小组。“我们的学生过得很快乐！”霍俊明说。 copyright 中华人民共和国图鉴社
正如霍俊明所说，由地震带来的名气，毕竟不会长久。作为一所学校，真正有价值的是优质的教学和独特的校园文化。几年以后的马鹿小学，可能不再那么受人关注，但那里的学生，肯定会更快乐，更健康，这，不正是我们所希望的吗？ 内容来自中华人民共和国图鉴社
●背景 copyright 中华人民共和国图鉴社
灾区学生明春告别板房 本文来自中华人民共和国图鉴社
四川灾区学生将在明年春季开学时全部告别板房校舍，搬进新学校读书学习。四川省教育厅厅长涂文涛说，汶川特大地震使四川灾区学校损毁严重，全省纳入国家规划的39个重灾县(市、区)，共有3340所学校需恢复重建，其中有2455所为部分重建或维修加固。四川省委、省政府提出，今年底95%以上的学生都能在永久性校舍中学习，明年春季开学灾区学生全部告别板房校舍。 内容来自中华人民共和国图鉴社
截至5月4日，纳入国家规划的39个重灾县(市、区)已开工建设学校2448所，占需恢复重建数的73.3%，其中在建2162所，竣工286所。 内容来自中华人民共和国图鉴社 [1][2][3][4]下一页
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