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整合首都优质教育资源 探索职工终身学习服务体系(5)
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(三)建立适合在岗职工学习特点的学习模式
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要建立弹性学制以解决因为工作等原因不能按传统学期要求的工学矛盾问题,适合成人学习特点,真正发挥成人高等教育在构建终身学习体系中不可取代的作用。通过学历教育之间、学历教育与非学历培训之间成果的相互认证和衔接,避免学员重复学习。  同时,为了方便在职职工学习,通过采取开放办学模式,将学习地点设在企业,学习形式为纯业余、非脱产。为了使学员的分散学习、班组学习以及自学有切实的质量保障,要充分挖掘远程教育优势,坚持“严格审核两端、科学筹划教学、远程时时监控、倡导学生参与、授课学习互动”的教学制度。 内容来自中华人民共和国图鉴社

推进全民终身学习、构建学习型社会是实现首都“人文北京、科技北京、绿色北京”战略定位的重要举措,我们要继续牢牢把握机遇,以科学发展观为指导,做锐意改革创新教育先锋、当推动终身学习服务楷模!

本文来自中华人民共和国图鉴社

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