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2009年12月9日，北京—— 今天，中国科技馆新馆一层报告厅内洋溢着欢乐的笑声。120名来自北京外来务工子弟学校的同学们，与英特尔®求知计划培训老师和志愿者代表欢聚一堂，共同庆祝英特尔®求知计划在中国开展五周年，培训学生超过35万，在全球培训青少年突破100万名。
中国科协书记处书记冯长根、教育部国际合作司教育参赞许明和英特尔中国执行董事戈峻共同出席了今天的庆典活动并致辞。中国科协书记处书记冯长根表示：“英特尔®求知计划是一个富有创新性的教育项目。该项目向广大青少年普及信息技术，从而帮助他们掌握高效的学习方法、解决问题的途径和团队协作的能力，为青少年消除和跨越数字鸿沟做出了积极的探索和努力。”
英特尔中国执行董事戈峻表示：“创新教育和人才培养对未来至关重要。对教育事业的持续投入是英特尔中国战略的重要组成部分。我们高兴地看到，经过五年的发展，英特尔®求知计划已在全国30个省市自治区和直辖市开展，得到了广大青少年和老师的认可。未来，英特尔®求知计划将重点面向农村学生、留守儿童和城市农民工子弟，让更多的青少年和教师从中受益，使他们成为21世纪的栋梁之材。”
英特尔®求知计划自开展以来，受到参加培训的同学、老师和志愿者们的热烈欢迎。“我们离开了家乡，但有妈妈的地方就是我们温暖的家。以前我不知道怎么向妈妈表达，今天参加了英特尔®求知计划，学会了用Word绘图制作名信片，我就想用自己做的这张名信片向妈妈说我爱她！”北京永丰中学的小同学在自己用电脑亲手绘制的明信片上写到。“打工子弟学校的同学们和别的孩子一样有天赋，聪明活泼，快乐无忧。和他们在一起感觉又回到了童年。我真希望有机会继续参与英特尔®求知计划志愿者行动，也希望能够带动身边的人一起积极参与”，英特尔®求知计划志愿者在志愿服务后激动地说。
英特尔®求知计划是由英特尔公司与各国政府及教育机构合作推广的一项课外教育项目。该计划以8-18岁的青少年为对象，专为社区活动中心和学校的课外活动而设计，促进青少年学习并掌握数字技能、理性思维方法、解决问题以及团队协作能力等。英特尔®求知计划的目标是弥合数字鸿沟，帮助年轻人获得在知识经济时代立足的必要技能，使他们更好地面对未来的挑战。
2004年11月16日，英特尔率先在中国正式启动了英特尔®求知计划，由英特尔公司和中国科学技术协会联合推广。随后英特尔又相继在印度、以色列、墨西哥、俄罗斯、巴西、土耳其和埃及等国家启动了该计划。截至目前，英特尔®求知计划在全球培训青少年已突破100万名。在中国，已有30个省、自治区和直辖市先后设置了超过456个项目培训中心，逾35万名青少年接受了该项目的培训，培训项目教师近1700人。2010年，英特尔®求知计划将在中国推出项目的高级版课程——技术与创业。同时，将重点面向农村学生、留守儿童和城市农民工子弟开展公益培训，为他们提供在21世纪发展所需的技能。
英特尔®求知计划通过60多个小时的互动课程，采用基于项目的学习模式，为青少年提供有针对性的社区课外教育，创造动手实践的机会。该计划通过设计一系列有意义、有趣味的学习项目，激发学生主动学习的兴趣，并帮助青少年学以致用，发挥潜能。在中国，英特尔®求知计划每年都会举行丰富多彩的项目主题活动，涉及节约水资源、环境保护、节约粮食、抗震减灾等社会普遍关注的热点、焦点问题。学生们在参与这些活动的过程中，利用在求知计划中所学，发现存在的问题、制订计划、团队合作在网上查找资料，进行社会调查，收集、分析数据，提出解决方案，并进行公开展示，引起社会关注。项目通过一系列的活动，提高学生的团队合作精神，思辨能力和信息技术技能，使学生开始关心自己生活的社区，培养学生社会主人翁意识。
2006年，南京力学小学参加求知计划的学生们将南京市垃圾车在装运垃圾的过程中留下污水即 “垃圾车漏水问题”列为他们的调研实践课题。在调查和分析的基础上，来自南京市力学小学四（7）班孩子们在2006年4月11日在南京市鼓楼区政府礼堂就垃圾车漏水问题召开了听证会，面向由政府官员、教育专家、社会学者组成的评审团，汇报了研究情况，并提出了垃圾车改造方案。在力学小学第二次听证会上，学生们欣喜地了解到鼓楼区环卫所里的21辆环卫车全部改造完毕，基本解决了漏水问题。
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