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专访西藏自治区人大常委会主任列确 |
2009-04-30 |
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：拉巴次仁 林建杨 徐松
全国人大代表、西藏自治区人大常委会主任列确的一生充满着传奇，他的一生见证着西藏民主改革50年来的发展、进步和巨变。
现年64岁的列确是农奴的后代，15岁才有机会上学，如今他身居要职，怀着一颗炽热的心，希望“全心全力为国家做点事，为西藏谋点利”。
列确于1944年10月出生在西藏日喀则地区江孜县的一个农奴家庭，母亲在生下他后不到两年就过世了，随后父亲也另娶妻单过。列确从此由外祖母抚养，外祖母是江孜县白居拉让家族的一个家奴。
“当时家里的贫困和惨淡可想而知。姥姥身体不好，我只能一直在家里帮忙拾拾柴。家里的收入主要靠姥姥给拉让家族捻点土毛线，另外她还酿点青稞酒卖来补贴家用。”列确回忆说。
小时的列确非常希望能上学，但县里两所私塾学校的学生几乎都是贵族子弟。“每次经过学校，听到读书声，我都非常羡慕。当时总是在想，我要是能有机会到里面去学习，那该多好啊。”他说。但作为农奴的后代，他想进私塾念书比登天还难，除了家里贫困外，更重要的原因是他没有自由。
在当时西藏政教合一的封建农奴制下，农奴超过旧西藏人口的95％，他们只是官家、贵族和寺院上层僧侣三大领主“会说话的工具”，不占有土地，没有人身自由，都依附在某一领主的庄园中为生。占西藏人口不到5％的农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让和交换。
“农奴们经常说，旧西藏属于我们的只有影子，其他的什么也没有。”列确说。
1951年西藏和平解放后，由于旧的封建农奴制依然存在，农奴的孩子们只能在农奴主家里当佣人，根本没有上学的权利。
1959年，西藏迎来具有历史转折意义的一年。当年3月，解放军在平息了以达赖为首的西藏上层反动集团发动的叛乱后，开启民主改革，废除政教合一的封建农奴制，使百万农奴和奴隶获得人身自由，分得土地，并享有法律所规定的政治权利。
这一年15岁的列确也获得自由，并走进了他梦寐以求的学校。“虽然我当时已经15岁了，但仍然只能上小学。不过班里不少同学都跟我的年龄差不多，还有的20多岁。”他笑着说。
更让他开心的是，中国共产党领导下、行使地方政府职权的西藏自治区筹备委员会不仅给他免费提供衣服、课本和书包等生活学习物品，还每个月给他16元钱的助学金。“这确实是极大的支持。当时16元钱很能解决问题，不仅解决了我的生活费，还能剩点给家里买点吃的，比如糌粑等。”
列确非常珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习、成绩优异。由于当时允许跳级，小学6年他只用4年就毕业了，然后进入江孜中学。1964年他初中毕业。“我能坚持到初中毕业，靠的就是国家的支持。”他说。
从初中毕业到1971年，他先后在西藏江孜县中学、附小、江孜县小学任教。“那个时候一个月工资28元，但够用。我抽烟，每个月还给姥姥10元钱，过得不错。”他说。
1971年3月，列确开始自己的从政生涯。在过去38年中，他担任过的主要职位包括江孜县团委书记，自治区党委组织部组织处副处长、副部长，拉萨市委书记，自治区常务副主席、主席等。去年1月，列确连任西藏自治区人大常委会主任。
“我的一生经历的变化可以用翻天覆地来形容。如果没有民主改革，没有中国共产党，没有社会主义制度，就没有西藏各族人民的翻身解放，也没有我的今天。”他说。
他表示，民主改革是西藏社会发展和人权进步的重大历史事件，也是人类文明发展史和世界人权史上的巨大进步。
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