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喜欢竞争，情定中科大华罗庚班 记：今年1月份，你和5名学生[XueSheng]代表山东省到吉林参加[CanJia]奥数[AoShu]国家队选拔赛，其间受到不少名校的青睐，最后为何选择了中科大华罗庚班？ 杨：1月15日考完试后，北京大学的力学工程系和地球科学系就承诺说只要我愿意就会招收我。但我的理想专业是数学[ShuXue]。虽然以上两个专业都是从数学[ShuXue]分出来的，但我就想研究最根源上的东西。在与中科大华罗庚班的老师[LaoShi]交流中，我感觉这个学校[XueXiao]的理念更合适我，所以很果断地报了名。 记：中科大华罗庚班最吸引你的地方是什么？ 杨：班内常年保持着30名学生[XueSheng]，每学期考试的后5名学生[XueSheng]将退出，由普通数学[ShuXue]专业的前五名学生[XueSheng]递补进来。我喜欢这种竞争机制，在这样的氛围下，大家学习的心气更高。 记者手记 学有所长，均衡发展是前提 采访结束，杨若涛的奥数[AoShu]指导老师[LaoShi]贾广素对爱徒提出新的要求：进入大学后，一定要均衡发展。据贾老师[LaoShi]讲，杨若涛并不偏科，济宁一中高三年级有1200多名学生[XueSheng]，他稳居前20名，曾考过级部第4名的好成绩[ChengJi]。 “学有所长，均衡发展是前提”。当前，高考考生数量居高不下，家长难免会绞尽脑汁为孩子们找寻出路，艺考热、高考移民等现象接踵而来。不少家长认为“不管别的，先上了本科再说。”但对孩子的知识结构、就业前景等问题却持“船到桥头自然直”的赌博心理。 文化课的学习是基础，如果基础学科成绩[ChengJi]优秀，在某些方面又出类拔萃，肯定会为实现理想增加砝码。 素质教育的全面推广和发展需要良好的发展环境和发展制度。以济宁一中为例，学校[XueXiao]实行了选课走班、学习兴趣小组等措施，学生[XueSheng]们能够在一个宽松、自由的环境中学习，学习效率自然得到提高。(记者 姬生辉)
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