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近年来，出国留学的人数不断增加，留学年龄不断降低，中学生[XueSheng]出国留学现象更加普遍。一些大中城市的中学办起了"出国班"、"国际[GuoJi]班"、"国际[GuoJi]合作班"等，一些公办名校也加入了这一行列。有人认为，高中[GaoZhong]办"出国班"给中学生[XueSheng]求学增加了选择的机会；也有人指出，公办名校办这样的班收费太高，而且挤占优质教育[JiaoYu]资源。对这一现象怎么看？我们通过记者的深度报道和相关评论，与广大读者共同关注这一话题，为教育[JiaoYu]改革提供参考和借鉴。
 4月27日，美国费尔蒙特学校校长戴维·杰克逊与21世纪国际[GuoJi]学校学生[XueSheng]交流。 郭佳鹏摄
适应教育[JiaoYu]国际[GuoJi]化
高中[GaoZhong]“出国班”在一些大城市供不应求
“中考要考多少分才能上国际[GuoJi]班？”“AP课程中有商务和经济吗？”“国外大学门槛高，万一考不上怎么办？”…… 5月22日上午，在北京二中国际[GuoJi]部专场招生咨询现场，300多名学生[XueSheng]及家长在咨询台前排起了长队。国际[GuoJi]部的录取分数及课程设置成为家长集中咨询的问题。 经北京市教委批准，并报教育[JiaoYu]部备案，北京市第二中学与美国索斯兰中学合作举办中美高中[GaoZhong]双文凭课程项目。参加这一中美合作高中[GaoZhong]学历教育[JiaoYu]项目的学生[XueSheng]，学业成绩合格者毕业时，可同时获得北京市第二中学和美国索斯兰中学的高中[GaoZhong]毕业文凭。国际[GuoJi]部今年首次开班，拟招收60名学生[XueSheng]。其录取分数线大概比北京二中中考录取分数线低十到二十分。 “孩子中考‘一模’成绩是458分，但英语和数学成绩很好，这样能进国际[GuoJi]班吗？”汇文中学一位学生[XueSheng]家长觉得儿子学习成绩中等，万一上不了重点中学，国际[GuoJi]班可以作为第二种选择。 随着初中升高中[GaoZhong]的招生季节来临，期望孩子高中[GaoZhong]毕业就出国留学的学生[XueSheng]家长们到处跑各高中[GaoZhong]学校的咨询会，紧张忙碌地为孩子寻找合适的学校。 “出国班”是针对有志于高中[GaoZhong]毕业后到国外留学的初三应届毕业生，或有志于在高中[GaoZhong]阶段提前接受国外大学部分基础课程的学有余力的高二、高三学生[XueSheng]。 “‘做豪迈的中国人’是21世纪国际[GuoJi]学校的校训。”据21世纪国际[GuoJi]学校范胜武校长介绍，2010年3月，经北京市教委批准，学校与美国费尔蒙特学校合作开设中美高中[GaoZhong]课程合作项目。学生[XueSheng]完成学业、考试合格可获得北京市普通高中[GaoZhong]毕业证书和美国费尔蒙特学校的高中[GaoZhong]毕业证书。目前中美合作项目共4个班，每班20人。“开设这个项目之后，招生人数达到了我们学校的最高点。”范校长介绍第一届招生情况时说。 在21世纪国际[GuoJi]学校的一间教室中，陈老师正在给高一学生[XueSheng]上化学课。与往常正式上课不同的是，为方便小组讨论，学生[XueSheng]被分成了5个小组。ppt投影上的教案则是英语的专业词汇和图解。起初以为是英语课，仔细一看竟是一道道化学题。陈老师是加籍华人，在加拿大读完博士后之后，带着国外的教学方法和在国外优秀的教学课件回到了中国。陈老师轻松活泼的语句，使学生[XueSheng]有浓厚的学习兴趣。一堂化学课在“你一言，我一语”中进行着，老师则是掌控着教学的节奏，避免聊天过多而耽误课程进度。 “我之前性格内向，在公共场所不敢说话。现在我们每天都要演讲，这锻炼了我的语言表达能力，也让我越来越自信了。”班上一名同学坦言，国内高考太“恐怖”了，感觉上半辈子的努力、拼搏、奋斗和下半辈子的幸福、前途、命运都压在了几张纸上！ 据了解，国内大中城市公立高中[GaoZhong]和私立学校办“出国班”已不是什么新鲜事。比如北京的北大附中，天津的天津二中，哈尔滨市第三中学，南京外国语学校，郑州大学第一附属中学，上海交大附中，广州一中等多所学校办了中外课程班。学费为每学期8万元到10万元不等。 随着全球经济一体化发展，教育[JiaoYu]国际[GuoJi]化和人才国际[GuoJi]化渐成趋势。近年来，国际[GuoJi]班招生火热，但仍难满足家长和学生[XueSheng]的需求。
赴美留学人数最多
“洋学历”被视为含金量更高
高中[GaoZhong]阶段出国留学早在上世纪80年代就出现了，近年来增加很快。据专家介绍，上海市2010年上半年申请到美国留学的中学生[XueSheng]就增长了45%。美国国际[GuoJi]教育[JiaoYu]协会发布的《2010门户开放》报告指出，2009年至2010年度学年，中国首次成为美国的最大留学生[XueSheng]来源国，有约127628名中国学生[XueSheng]在美国就读，比上一学年度增长了近30%。在美国的学校中，中国籍学生[XueSheng]数量已经占据所有外籍学生[XueSheng]的19%，高居榜首。位列二、三位的印度和韩国分别占15%和10%。 多年来，中国到美国的留学生[XueSheng]以读研究生为主，但近年来赴美就读本科的中国学生[XueSheng]越来越多。据美国国际[GuoJi]教育[JiaoYu]协会的数据，2008—2009学年，在美国的中国大陆留学生[XueSheng]人数为98510人，比上一学年增长了21%。中国有2.6万学生[XueSheng]到美国接受大学本科教育[JiaoYu]，5.7万人在美读研究生。而5年前，中国只有8000学生[XueSheng]赴美攻读学士学位，5万多人读研究生。赴美读本科学位的中国学生[XueSheng]增长了2倍多。2009年，普度大学中国本科生比例增加了45%，从990人增加到1400多人。中国学生[XueSheng]不只是在美国知名大学就读，还包括一些区域性高校，州一级高校，以及招收海外学生[XueSheng]的社区学院。 一位家长说：“之前没有让孩子出国的念头，前年邻居家的一个孩子出国了，这孩子小时候学习成绩不好。自从去了国外，做饭、洗衣服、做家务都会了。学生[XueSheng]成绩也不错，还在学校社团担任职务。我觉得我的孩子学习成绩很好，如果到了国外肯定也很出色。” 中国与全球化研究中心主任王辉耀博士多年来一直从事国际[GuoJi]人才研究，出版了《人才战争》、《中国留学人才发展报告》等著作。对于高中[GaoZhong]阶段出国留学增加较快这一现象，王辉耀博士在《中国的人才外流和人才国际[GuoJi]化战略》一文中分析道，海外高校的学历被视为含金量更高，越来越多的父母倾其积蓄，供其独生子女上海外名校，不仅是期冀子女在日后激烈的职场竞争中获得优势，还有一个现实的考虑，即逃避日益严酷的应试教育[JiaoYu]和高考竞争。中国留学生[XueSheng]就读的专业领域也在拓宽，过去他们往往集中于自然科学领域，现在越来越多的家长希望孩子精通英文，具有良好的素质和教养，文科领域的留学生[XueSheng]在慢慢增加。
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