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保密协议“封口”在校生成辅导班“名师”--中国图鉴
2011-09-04
  "名师",一直是各类课外培训机构吸引招生的重要砝码。然而在铺天盖地的广告中宣传的所谓名师是怎样呢?一位曾经在济南天材教育授课的高校学生,近日向记者爆料了培训机构的师资问题。 
  
保密协议“封口”在校生成辅导班“名师”--中国图鉴
牟静提供给记者的与“时代天材教育咨询有限公司济南分公司”的私人教师聘用协议。


  保密协议严禁泄露信息

  牟静(化名)是济南一所知名高校的学生,在同学的介绍下,她来到了济南天材教育做兼职。

  小牟为记者提供了一份与“时代天材教育咨询有限公司济南分公司”的私人教师聘用协议,内容并没有要求受聘方是在职老师,且严禁把自己的信息告诉学生或家长。

  对自己的这种身份,小牟有时候也挺尴尬,“协议是双方都不对外说自己是哪里的老师,只是说在职的老师。学校给学生介绍时一定把我当成是在职老师了,学生有时候会问我一些学校的情况,我就会转移话题来搪塞她。”


  在校学生成“在职老师”

  “当时应聘,天材那边问我是不是在校老师,我直接说明自己是在校学生,据说是那个校区需要老师,加上熟人引荐,那边负责的也没说什么。”小牟告诉记者,每个校区都有像班主任一样的教学总监,会根据你能教的课程安排课表。只是一次简单试讲之后,天材老师就打电话通知小牟上课了。

  据小牟说,她知道的在校学生在这个校区授课的有很多,“平时在学校里经常能看到他们,不是一个学院的,但是有认识的同学和他们在一起上下课。介绍我过去的师哥已经在那上课好长时间了。”小牟告诉记者自己教的学生在天材上全托,一开始孩子称呼自己“老师”还不习惯,后来就慢慢习以为常了。

  本想着在老师考试中能增长些经验,小牟才到天材想着锻炼自己的讲课能力。“没想到提前成老师了,为了辛苦赚来的课时费,只好暂时迎合一下。”


  教学效果没法保证

  小牟告诉记者自己和真正的老师肯定有差距。“生怕自己讲的不好,学生提意见什么的。虽然这些知识点我都明白,学生要做的题目我也能解答,但是考试要考什么,哪个是重点或者是考点,只能靠着自己的经验去理解和上学时的积累来给学生讲,好在辅导的这段时间学生也没说什么,因为每节课要填学生意见反馈表,作为统计课时用。”

  学校放暑假后,小牟就没有继续在天材上课了。“太累了想歇歇,也不知道自己辅导的学生期末考的怎么样,从那走了也就不想那么多了。”

  记者随后就此事询问了天材教育,咨询师称天材授课的老师,都是一线在职的中青年老师。而早在2009年通过的《山东省义务教育条例》,有明文“禁止在职教师从事有偿家教和兼职活动”。 


  一对一辅导的巨额收费、暴利刺激滋生了不计其数的培训机构。而名师数量毕竟有限,所以出现了这种学生变“名师”的行为。大众网记者将继续关注培训市场,持续报道其中乱象。

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